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解读包容

9年前 [01-09 13:50 周三]
 

新年第一课,顾晓鸣老师给我们讲了一个多小时的课,概况起来就是两个字:包容。

包容何义?查汉语词典,无;查辞海,无;网上查,答曰:宽容,容纳。感觉很不过瘾。于是独创解义:一、省略主语的主谓结构,凡包容必有主体;二、容纳:宽容、容纳客体;三、全包:主体圆心外整个圈统统全部容纳。包容是主体容纳所有客体的一种人类活动。

    “草木有情皆长养,乾坤无地不包容。”大海可以容纳百川,所以大海浩瀚无边;天空可以包容云彩,所以天空广阔无边;高山可以包容岩石,所以高山雄伟无比;大地可以包容万物,所以大地辽阔无垠。似乎大自然也具有包容的特点,但在我看来,这只是文人的一种臆想而已。其实大自然是不可能有包容的意识的。只有人这种高级的生灵,才具有包容的意识和能力——包容是人所特有的,文人们夸奖大自然的包容不过是要人们从大自然的现象中感悟出如何成为一个“顶天立地”、包容一切的人。

现实中,并不是只要是人就能做到包容的,而恰恰相反,芸芸众生却往往做不到包容。何也?情绪是也,性格是也,脾气是也,心胸是也,功利心更是。于是,包容成了圣者的专利。

包容与人格人品相关,能包容需要有人的道德修养支撑,只有有德之人,才能做到乐意的合欢,不乐意的静观,相悖的等待,斗争的也能宽容。于是,包容成了人类的一种美德。

包容也与人的知识修养相关,只有具备丰富知识修养的人,才能懂得自己不是真理的唯一,“三人行,必有我师”,“尺有所短,寸有所长”,“兼听则明”;同时包容还是艺术,让包容成为为人处世的方法,必能令他人尊重.于是包容成了智慧的化身。

包容还是幸福的根源。以宽大之心胸俯视一切,众采百家之长,举世皆在心间,能使自己更为强大,更少嫌恶之心,更易面对一切,而平添生活幸福之情,提升幸福指数。

包容是一种非凡的气度;包容是一种博大的胸襟;包容是一种高贵的品质;包容是一种崇高的境界;包容是一种仁的光芒;包容是一种无上的福分……我们还可以用这样的视角来解读包容。

顾老师在新年第一课讲的“五个包容”,尽管是就家庭教育而言的, 但其深刻的思想内核我们要举一反三,让这一理念体现在我们整个生命过程中。在当今大力倡导和实践“和谐社会”、“和谐单位”、“和谐团队”、“和谐家庭”等的社会实践中,我们必须践行顾老师提出的“包容”这一具有前瞻性且又有其深远历史的意义新理念,让整个人类社会变得更加美好。

包容,我们共同为之而努力!             

石宣家庭教育

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