帮助孩子解决说谎问题有七个方法，您学会了多少？

    许多家长遇到孩子说谎，就为此感到头痛。面对孩子说谎，作为家长需要指出来。让孩子察觉自己所作所为的不当之处，鼓励孩子对自己所做的事情负责。父母与孩子之间的相互理解和信任，是孩子诚实的前提条件。

    揭穿谎言的本质是为了澄清问题，促进孩子成长。虽然还在有意说谎，也应该在尊重孩子的基础上指出，不能抱以取笑、讽刺和挖苦的态度，否则将使孩子感到耻辱。一般情况下，孩子知道做错事后，在没有压力的情况下往往都会主动的讲出来。当家长发现孩子说了谎，不要立即在其他人面前指责或教训他，最好是另找一个合适的时间单独和孩子谈。孩子有意说谎这也可以说孩子已经认识到错误和羞愧的表现。若家长此时再不留情面，有可能会适得其反，使双方互相不信任，容易在心理上投下阴影，孩子以后有事也尽可能不和家长说了，这反倒为孩子说谎创造了环境。

    孩子说谎有多种原因。而追其根源，很多问题都出在父母身上。一般来说，孩子在比较宽容、民主的家长面前很少说谎。因此，父母应努力与孩子建立起一种亲密的互相信赖的关系。孩子才会与父母真诚的沟通、无话不说。

嘉荫县第一小学        五年一班           家长姓名：赵霞           学生姓名：张泽宇

 

 

 

 

 

帮助孩子解决说谎问题有七个方法，您学会了多少？

    第一、信任孩子、尊重孩子，家长无端怀疑孩子的诚实，会导致孩子的心理发生不良变化，造成逆反心理，相互不信任，为孩子说谎创造了环境。

    第二、关爱孩子，创造一个良好的民主的生活环境，有关孩子的事情让孩子参加讨论，有助于孩子养成良好的道德品质，不说谎。

    第三、坚持正面教育为主的原则，多孩子多表扬，少批评，多称赞和鼓励孩子的良好行为，特别是当他有表现诚实的行为时，应特别关注，帮助孩子解决问题，让孩子懂得诚实的价值。

   第四、耐心细致的说服教育，平时要善于发现问题，消灭问题萌芽状态，处理问题时要有耐心，注意孩子的表情，搞清楚事情的经过，让孩子在拥有安全感的情况下，承认错误，培养孩子承认错误的勇气。

   第五、家校结合，发挥合力的功能，学校教育和家庭教育不一致，给孩子提供了有空可钻的机会，家长应经常和老师联系，共同配合，使孩子真正家校表现一致，不说谎。

   第六、以身示范，让孩子积累正面的道德经验，俗话说：“上梁不正下梁歪，”作为成人必须注意自己的示范作用，让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍等过程中积累正面的道德经验。

   第七、培养孩子的自我教育能力，通过加强道德修养和有意识的社会实践，引导孩子分析、判断，使孩子积极主动的进行思想斗争和行为控制，使正确的思想和行为战胜不正确的，逐渐形成良好的思想品质。

嘉荫县第一小学       五年一班        家长姓名：梁桂森        学生姓名：梁塬钿

 

 

 

 

帮助孩子解决说谎问题有七个方法，您学会了多少？

    许多家长遇到孩子说谎，就为此感到头痛，我也不例外。面对孩子的谎言，作为家长需要指出来。让孩子察觉自己所作所为的不当之处，鼓励孩子为自己所做的事情负责。家长怎样揭穿这样的谎言呢？通过学习，我知道揭穿谎言的七个原则。

    原则一：有良好的亲子感情联络。

    父母与孩子之间相互信任和理解，是孩子诚实的前提条件，当亲子关系较差时，揭穿谎言采用非理性方式，不仅达不到应有的批评效果，还会因为错误的方式导致亲子关系受损。正确的做法是，要让他知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的做法。

   原则二：只针对当前而不扯旧账。

  揭穿谎言的本质是为了澄清问题，促进孩子成长。对孩子翻旧账会导致孩子心理上发生抵触情绪。

   原则三：给孩子留面子保留自尊。

  虽然孩子有意说谎，也应该在尊重孩子的基础上指出，不能抱以取笑，讽刺和挖苦的态度，否则将使孩子感到耻辱。若家长不留情面，有可能会适得其反。

   原则五：想办法引导孩子主动说，孩子在被尊重和认同的情况下，可能主动承认说谎。

   原则六：千万不要给孩子贴标签，贴负面标签，无疑负面强化了孩子说谎的行为，同时也是对孩子人格的极大侮辱，也会让孩子失去自己辩护的机会，使双方相互不信任。

   原则七：不用奖励和许诺换实话，用奖励换实话，会给孩子的是非观念造成混乱，会以为说谎是有好处的，以后可能为了好处而故意说谎。

   孩子说谎有多种原因。而追其根源，很多问题都出在父母身上。一般来说，孩子在比较宽容、民主的家长面前很少说谎。因此，父母应努力与孩子建立起一种亲密的互相信赖的关系。

嘉荫县第一小学        五年一班        家长姓名：张俊英         学生姓名：岳彤

 

 

 

 

帮助孩子解决说谎问题有七个方法，您学会了多少？

    一、以前我们也像书上说的一样，孩子犯了错，就说下次再犯就不要你了，其实心里就跟书上的一样，我们是非常爱他的，就是用的方法不对，今后一定注意。

    二、当孩子犯错，我们也是一样生起气来什么都不想，没想过会造成怎样的后果，只会告诉他以后不可以这样做，没有根本解决问题。

    三、给孩子留面子保留自尊，总以为孩子比较小，再一方面没注意过，今后这方面会注意的。

    四、要有事实根据避免误杀，一定注意避免孩子说谎，让他自己怎样做一个诚实勇敢的孩子。

    五、想办法引导孩子主动说，当孩子说谎，先不假设是“谎言”，当成问题问孩子，孩子被尊重和认同的情况下，就会主动承认。

    六、千万不要给孩子贴标签，给孩子随意贴上说谎的标签，会让孩子失去为自己辩护的机会，使双方互相不信任，心理上投下阴影，为孩子说谎创造了环境。

    七、不用奖励和许诺换实话，用好处让孩子承认错误，反而让孩子以为说谎是好事，因而故意说谎，让孩子承认不惩罚，典型的以谎言应对谎言很讽刺。孩子对家长失去信心，不承认错误逃避责任。因此应努力与孩子建立起一种亲密的互相信赖的关系。

嘉荫县第一小学        五年一班        家长姓名：孟宪华         学生姓名：李昊

 

 

 

 

帮助孩子解决说谎问题有七个方法，您学会了多少？

    谎言对孩子来说太可怕了，我们做父母的要及时给予纠正。

    记得王早十岁的时候，那是一个秋天，王早的姥姥从马连上我家来玩，在这呆了四五天，要走的那天上午，我妈对我说：“她兜里的钱丢了一百元，”我说怎么可能呢！家里这几天也没来外人呢！是不是你记错了，你的钱放哪了？我妈说：“我的钱放棉袄兜里了，用手绢包的很严实，一直都挂在衣架上，明明我那里是五百元，打开一查剩四百元了，那一百好像让王早拿了。”我想也有可能。我说:“等王早回来，我问她，她要是拿了，到时我还你。”我妈说：“不要了，就当给王早买好吃的了”。我说那怎么行呢。第二天中午，我很严肃的问王早：“你姥的钱丢了一百，是不是你拿了”。她嘴很硬说没有。我气不打一处来，把她一顿胖揍。她吓得边哭边说 ：“是我拿了，”我说：“钱呢给我拿来》。”她把钱拿来剩了75元给我，我问她那些钱呢？她说花了，我说你胆子可真大呀！你给我写检讨，钱都买什么了。她写的很清楚，星期六上午我拿姥姥的一百元钱，买笔记本花五元，买钢笔花三元，买肠两元......总共25元剩75元，我拿姥姥钱不对，以后再也不敢拿了，我看了之后，认真对王早说：“这钱到时妈妈还给你姥姥，你以后要用钱和妈妈说，不能拿别人的钱，记住了吗”？她点了点头说：“嗯”从那以后，她再也没有偷拿过钱，就是钱放在柜子上摆几天，他也不会拿，每次需要她都管我要，我亲手给她。

     有错就改是一个好孩子，我希望每一给孩子都要做一个诚实勇敢的好孩子。

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嘉荫县第一小学          五年一班            家长姓名：袁建清             学生姓名：王早

 

 

 

 

 

 

帮助孩子解决说谎问题有七个方法，您学会了多少？

      一、有良好的亲子感情联络：父母与孩子之间的相互信任和理解，是孩子诚实的前提条件，要让他知道即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情。

    二、只针对当前而不扯旧账：揭穿谎言的本质问题是为了澄清，促进孩子成长，对孩子翻旧账，会导致孩子心理上发生抵触情绪，从委屈、埋怨逐渐发展到不服、报复，甚至有的孩子故意用捣蛋的行为表示反抗。

    三、给孩子留面子保留自尊：不能抱以取笑、讽刺和挖苦的态度，否则将使孩子感到耻辱，不要立即在其他人面前指责教育孩子，最好是另找一个合适的时间单独和孩子谈。

    四、要有事实根据避免误杀：在揭穿谎言之前，最好多方面核实一下。

    五、想办法引导孩子主动说：如果家长抱着相信孩子的态度，就事论事，孩子由于心情放松而放弃说谎，孩子在被尊重和认同的情况下，孩子可能主动承认说谎，且会说出你意想不到的情况原因。

    六、千万不要给孩子贴标签：无疑负面强化了孩子说谎的行为，同时也是对孩子人格的极大侮辱，也会让孩子失去为自己辩护的机会，使双方相互不信任，以后有事孩子也不会和家长说了，对孩子的任何说谎行为，不要轻易下断言，不上升到道德层面说孩子品德不好。

    七、不用奖励和许诺换实话：孩子说谎有多种原因。而追其根源，很多问题都出在父母身上。一般来说，孩子在比较宽容、民主的家长面前很少说谎。因此，父母应努力与孩子建立起一种亲密的互相信赖的关系。

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嘉荫县第一小学     五年一班      家长姓名：张金艳     学生姓名：赵启权

 

 

 

 

 

 

帮助孩子解决说谎问题有七个方法，您学会了多少？

   一 、有良好的亲子感情联络：父母与孩子之间的相互信任和理解，是孩子诚实的前提条件，比如，家长喜欢说类似“你在这么说假话，我就没你这个孩子”！的恐吓，这会使低龄孩子感到恐慌不安，同时也能使他认识到问题的实质。正确的做法是，要让他知道，即使他说了谎，你还是爱他的，你能理解他的心情。

   二、只针对当前而不扯旧账：揭穿谎言的本质是为了澄清问题，促进孩子成长。

   三、给孩子留面子保留自尊：虽然孩子有意说谎，也应该在尊重孩子的基础上指出，不能取笑、讽刺和挖苦的态度，否则将使孩子感到耻辱。一般情况下，孩子知道做错后，在没有压力的情况下，往往都会主动的讲出来。当家长发现孩子说了谎，不要立即在他人面前指责或教育他，最好是找一个合适的时间单独和孩子谈。

   四、要有事实根据避免误杀：有的家长向往“坏”的方向想。当孩子不承认的时候，立即就联想孩子是在撒谎。若采取高压服于你的“淫威”而被迫承认说谎了。所以，在你揭穿谎言之前，最好多方面的核实一下。

   五、想办法引导孩子主动说：有的家长在孩子承认错误后，还采取打骂等惩罚，这严重的伤害了孩子的自尊心。下次孩子遇到类似的问题时，为了避免受惩罚，会说更多的谎言。当我听到孩子的有意谎言时，先不假设这是“谎言”，而当成一个问题去问孩子。孩子在被尊重和认同的情况下，孩子可能主动承认说谎，且会说出你意想不到的情况和原因。在保留孩子的面子而又在询问题的真相。

   六、千万不要给孩子贴标签：遇到孩子说谎的时候，会有家长都感觉到愤怒，会口不择言的说出“说谎就是骗子”之类的评语标签。容易在心理上投下阴影。孩子以后有事也尽可能也不和家长说了，这反倒为孩子说谎创造了环境。

   七、不用奖励和许诺换实话：有些家长明知道孩子已经撒谎了，但为了让孩子说实话和承认错误，就许下一些诱人的条件，算是对孩子的奖励。孩子说谎，有多种原因。而究其根源。很多问题都出在父母身上。一般来说，孩子在比较宽容、民主的家长面前很少说谎。因此，父母应该努力与孩子建立起一种亲密的互相信赖的关系。

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嘉荫县第一小学    五年一班    家长姓名：王淑芬      学生姓名：孙超