一份感谢信
经过我们多年的努力，杨杨不论是在学习习惯、行为习惯还是独立自主能力上都有了长足的进步，但是在人际交往上和同龄孩子相比还有些欠缺，有一次放学回来，杨杨有些郁闷地说，他想和同学们一起玩游戏，可大家都不让他加入。宝贝失落的表情很让我有些心痛，这些天我一直在思考怎样才能帮助宝贝很好地度过交友这一关呢？
自杨杨上学以来，我就很关注他的同学，经常会问杨杨他班孩子的情况，他愿意和谁在一起玩，谁和他互动的比较多，经常和杨杨的老师交流杨杨和班级的情况，这样3年多来，杨杨班里的大多数孩子我都认识，对他们的性格特点也有所了解。和杨杨的班主任商量后我决定写一封感谢信，请杨杨的班主任在班会课时给孩子们念，进而引导杨杨和同学们应该怎样友好的交往，增进同学之间的友谊。
亲爱的四年级（3）班全体同学：
大家好！我是杨杨的妈妈，感谢大家这3年多对杨杨的陪伴；感谢同学们这3年多以来给予杨杨的宽容和谅解；你们的善良和热情让杨杨感受到集体的温暖；让杨杨始终觉得学校的生活是快乐的。亲爱的同学们，我和杨杨的爸爸由衷地感谢这些年来你们对杨杨付出的帮助和关爱。在这里我们特别感谢雨辉同学、益豪同学和一鸣同学对杨杨的帮助。
雨辉同学，经常听杨杨提起你，因为你总是在课间陪他一起游戏，你的陪伴让杨杨不再感到孤独，让他感受到什么是同学的友谊；益豪同学，作为杨杨的同桌，杨杨的顽皮和有时的不明事理一定让你产生过不少困扰，而你总是用你的善良和宽厚再三的谅解杨杨的行为,你让扬扬明白了什么是同桌之情；一鸣同学，你最辛苦!身为班委，你总是耐心地劝导杨杨怎样遵守纪律，应该遵守哪些纪律，有时杨杨发脾气了，你还要劝慰他、安抚他，使他的情绪平复下来。你让杨杨明白了什么是社会规范，明白了遵守纪律的重要性！
亲爱的同学们，杨杨在你们的关心和帮助下一天天成长和进步，我们相信在你们的陪伴下杨杨一定能够成为一个健康、快乐的好孩子！最后我和杨杨爸爸祝愿你们所有的孩子每天开开心心、快快乐乐！
再次感谢你们！
杨杨妈妈
当天放学和上学期间，杨杨的同学看见我们都高兴地和我们打招呼，如果上学时在校门口遇见了，杨杨就会高高兴兴地和同学一起进学校，在放学路上杨杨会兴奋地向我讲诉他和同学们一起玩“猪猪侠”的游戏，同学们让他当猪猪侠了！甚至一次在路上，一位同学自豪地对另一个班的学生说：“他是我们班的猪猪侠，他是我弟弟！”
当初我只是想让同学们接纳杨杨，却不曾想一份感谢信会激发孩子们如此巨大的热情，会让所有的孩子感到自身的价值，并由此感到快乐。
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