我们既是承担教书育人的光荣人民教师，又是肩负家庭教育的家长。因此有必要学习家庭教育相关知识，只有提高自身的育人素养，才能提高学生和自己孩子的各方面的素养。俗话说：“孩子是父母的影子”、“父母是孩子的第一任老师”、“教师是学生模仿的对象”、“每个家庭大多只有一个孩子，一个失败就等于全军覆没，万事卷土可重来，子女教育不能在来！” 因此正确运用家庭教育的方法，不仅仅改变的是孩子，也改变着我们自己。人的成长离不开家庭教育，家庭教育才是所有教育的基础。

我们的思想感情、为人处事、人生观、道德观、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生和自己的孩子留下深刻的印象，对他们有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求我们言教与身教一致，并且要做到身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生和孩子总是把我们看作成学习、模仿的对象。我们的一言一行，一举一动，往往被他们看在眼里，记在心里，模仿在行动上。我们的人格影响，不仅对他们在校和家里起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，我们需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。要把学生和孩子造就成一种什么人，自己就应当是这种人。要他们刻苦学习，自己必须学而不厌，手不释卷；要他们认真劳动，自己必须热爱劳动；要他们讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗；要他们有爱心，自己必须是一个充满爱心的人；要他们诚实守信，自己必须是说到就做到的人；……否则一切就是空谈，这样反而会使学生和自己的孩子走上一条歪路。

顾老师说：“当我们能够认识到家庭教育才是所有教育基础之基础后，我们又认识到这是我们长期缺失了的教育后，我们就会行动起来，仅仅是为了自己也是值得的了。”因而提升自身的素养，是迫在眉睫的事情，我们不能再以工作忙、教学任务重等为理由，不去学习新的教育理念和方法，而是停滞不前，沿用以前的体罚或变相体罚的手段，以粗暴的方式来管理学生和孩子，最终导致的结果会是两败俱伤，到那时反省已无用。惨痛的教训我们会经常听到，不要等到事情发生到自己身上，才追悔莫及，不如现在就利用一切空闲时间去学习，把学到的理念和方法运用到学生或孩子问题的处理过程中，使得理论联系实际。“为了一切的孩子、为了孩子的一切”，我们在不断的学习和摸索中，与学生和孩子一起成长，这是一件快乐、幸福的事情。