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探寻激励孩子的方式

8年前 [10-19 16:08 周五]

文/孙越

写博客至今,虽然说是为孩子,为了自身的提升,但是如果没一点点激励,可能效果也未必有如此好。

写完一篇文章,我就忍不住看看有没有朋友同意我的观点?

当看到金战网首页有我的文章,而且还不止一篇的时候我的内心就难免有小小的窃喜:被认可的感觉真好!

当收到被各位姐妹们鼓励的文字的时候我的心情更是开心不得了:被任同的感觉真好!

原来,我这么大的年纪,行事也需要被激励啊?!

我尚且如此,那么我的孩子呢?是不是需要以一种她所渴望的方式被认可被鼓励呢?

我在睿睿的班级搜狐博客里建立了一个分类,就是“睿睿的进步记录”http://happyrain2007929.blog.sohu.com/,在这里我要记录睿睿在学习上的每个进步用来鼓励她。同时也提醒自已让自已看到孩子的每次努力和每个进步!我现在把这个视为我自已的轨道,这样我就不会偏离只看自已家孩子的轨道,才不会心生与别家孩子攀比的心理。

同时,真诚的、有效的提供睿睿特别需要的来自于我的鼓励与理解我很庆幸自已现在变得比以前更加的能理解她,我能够微笑的看着她每个淘气的举动,准确的说我能够接受她的任何行为。今天晚上她在饭桌上说好要吃十个饺子的,但是等我抬头再找她的时候,看到她坐到客厅里吃起苞米花来了,这时候我没有了以前的怒气与不解,而是笑开了:“睿睿,吹牛了吧?刚刚明明说好要吃10个的?!”睿睿看着我的眼睛认真的告诉我说她已经吃饱了。于是我不再勉强她。我确定我和孩子之间互动的能量越来越轻松自如,我认为这对孩子也构成了一种正向的激励。

正向的激励孩子是我一直在做的,我还会继续做下去。只要不出格,我就会刻意忽略负面的东西,强调正面的东西。昨天我俩在下楼的时候睿睿问我“为什么于慧姐姐总是被我批评?我是妹妹,她是姐姐啊?!”我笑着告诉她,她的妈妈太忙(于慧小朋友由她妈妈自已带)没时间教育她。睿睿又问:“那为什么我的妈妈忙,却能把我教育好啊?”

我偷笑了(真能吹牛哈),但是我却一板正经的告诉她:“因为我有一个好孩子!这个好孩子现在升班以后突然就长大了,很乖很懂事,不仅爱帮助老师和小朋友,而且放学以后能认真把作业写完!”睿睿若有所思。

我知道我只想向她传达一个观念:她在妈妈心中是一个好孩子!而且我还让她明白了妈妈心中的好孩子标准是什么。我以后还会坚持用正面的方向来激励孩子。因为我坚信,无论我的孩子如何,只要我坚持向她传达一百遍一千遍甚至一万遍“她就是好孩子”的想法,她就很难不成为好孩子!

人前人后,我对孩子的评价要一致,这是睿睿教会我的。很小的时候,虽然我一直在睿睿面前表达自已对孩子的肯定,但是一遇到外人,就难免习惯性的谦虚一下,比如对方如果说“你家的孩子真听话啊”,我就本能的客气一下:“哪有?!有时候很顽皮的!”,自已倒没怎么注意这会有什么问题。但是睿睿那奇怪的眼神分明在抗议以及不理解妈妈为什么要这样说。我起初觉得奇怪,后来才明白,原来自已的“客气”让孩子有了否定自已的错觉,让孩子疑惑我为什么表里不一?为什么妈妈在自已面前是个说法,而在外人面前又是一种说法?在我解读了孩子的眼神以后,我为自已感到脸红。从小养成的习性让我在孩子面前失去了诚信。从此,我慢慢的改掉了这样的习惯,每当在外人聊天涉及孩子而恰巧她又身边的时候,我都会特别留意自已的用词,让自已尽量做到与平时对睿睿的鼓励一致,以及我所用的词一定要恰到好处的再一次鼓励她!

现在我已经不再像从前那样顺口随便与人“客气”了,而是学会利用各种机会恰当的来鼓励睿睿了。虽然睿睿听了以后表现的并没有十分的激动,但是我知道这是一个普通孩子所需要的最起码的尊重,所以我必须这样做。孩子有时就像一面镜子,照出了我的功课。

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