昨天上四二班两节课、给家长诵读排练、“家长学校”开学发言、四二班家长会讲座、家长咨询教育孩子的方法......算算光说话时间就达到近八小时之久，前几天嗓子已经发炎，昨天大强度的工作，今天早上起床嗓子生疼，几乎说不出话了。

早上第一节是我的语文课，提前来到了班里，同学们还在忙碌着做课前准备，小蕊看见我立刻拿着个很小但是却非常红的苹果以及一张纸条跑到我的身边，把纸条递给我，告诉我这是她妈妈昨天听了我的讲座给我写的信，然后眼睛亮晶晶的看着我，不容我推却的把苹果塞给了我，转身跑回了自己的座位。我打开纸条，一张纸写的满满当当，（小蕊是个学困生）小蕊妈妈信的内容就是要告诉我有了家庭教育，她的孩子有希望了，她想让孩子进步，她希望能和我一起努力！看完信心里暖暖的，为昨天的辛劳而欣慰。还没有缓过神接着跑来了小勤同学，他给我递上一个本子告诉我：他妈妈也给我写了封信，洋洋洒洒写了两张，可以看出小勤的妈妈通过听讲座已经对家庭教育有了一定的认识，但是重点是要告诉我在班里听我讲座她坐在后面，有些没有听清楚，担忧我上课是不是也这个声音，会影响她的孩子听课，（她的孩子坐在后面）希望我能注意改进，看完信后心里酸酸的：几天来都是吃了利咽喉的药再给孩子们用最好的状态上课，昨天大强度的说话量，让我用能有的最好状态给四二班家长讲座，可是……突然间像掉进了冰窟，不知道我今天的坚持应不应该……

 铃声响起，容不得我再想什么，不管怎样我能站在讲台，我就要认真给孩子们上课，我沙哑奇怪的声音响起，同学们立刻坐的更直了。教室里变得出奇的安静，我告诉孩子们我爱他们，可是很抱歉的是我嗓子出了问题，今天上课的声音会小些，对不起后面坐的同学，要更认真的听课才行，没等我说完，坐在后面的孩子异口同声的说：“老师我们听的很清楚……”突然掌声响起，一时间感动的想流泪，这掌声一定是告诉我他们也爱我。一节课举手回答问题的同学空前的多，我说话困难，就多用手势示意着同学们，同学们个个都表现的那么出色，一节课同学们用亮亮的眼睛和我交流着，眼神中我们互相鼓励着。铃声再次响起，感觉这节课过得好快，再次感觉浑身暖融融的。

  现在安静的坐下来，回顾着这冰火两重之体验。看着那红的透亮的小苹果，可以看出苹果已经不知道小蕊和妈妈擦了多少遍了，能想象出小蕊的妈妈给我写这张纸条要有多大的勇气，费了多大的功夫，再想想小勤的妈妈，我好像也能理解了，当出现问题时，大多数人的第一反应是先利己，才会考虑利人。为了这么多可爱的孩子、家长，要想把好的教育——家庭教育，大面积的推广，我们首先要保重自己的身体，就连小小的嗓子受损都不行，否则怎么对得起一直在身后默默支持我们的孩子和家长们，家庭教育工作者们，为了更好的工作，我们必须保重身体，保证身体健康！让我们一起努力吧！