最近发现儿子真是越来越可爱，我以前照顾儿子完全是因为责任，良心，并不是我有多么的爱他，我不是一个很喜欢孩子的人，反而有时候会因为他需要我家人的照顾而对家里人对愧疚心理时讨厌他，会觉得他是我的一个累赘，拖累了我们全家人，其实如果不是我离婚之后及时把儿子接到身边，我也不会打起精神好好工作，我觉得失去了家庭，即使有很多钱，也不幸福，也感觉像是失去了一切，但是当儿子来到我身边后，我很努力的工作，生活，思想变得积极起来，生活变得慢慢好起来，这一切都是儿子，他就是我今生的目标，我知道是儿子带给了我希望。所以，不管怎么样，我都不会舍弃儿子，即使今生再也找不到合适的人结婚，我依然不会后悔，但是我相信，会有属于我的幸福出现，只是时间早晚的问题，我终会碰上我的幸福，我等着。。。。。。我相信，好人终有好运，好人一生平安。

因为离婚的原因，儿子来到我的身边，我将希望全部寄托在他的身上，我希望他来成就我今生未完成的心愿，如跳拉丁，以及上名校，更希望他能出色的成长，为我增光，为我长脸，即使我很辛苦，我也愿意。也许就是因为以前太要面子，虚荣心作祟，这些虚荣的想法就全部跑出来了。

因为我的问题，我不希望孩子也和我一样，走我现在的路，所以，我很注重家庭教育，虽然我注重，但是我却不知道方法，虽然以前看过很多家庭教育的书籍，但是效果却不理想民，我脾气上来，还是控制不住自己。

最近通过学习家庭教育，让我了解了孩子的心理活动，了解了孩子在每个阶段有什么特征，有什么做法，想法，以及孩子的特性，孩子0-6岁是关健期，这时候必须生活在父母的身边，需要得到父母的爱，如果这个阶段，得到的心理营养不够，在以后的青春期就容易出现很多偏差行为，如上网。。。。等等，那天听了李老师的课，知道了孩子在4岁半有个婚姻敏感期，这刚刚解决了我最近遇到的一个问题，儿子在前些日子当着众人的面说，要跟我结婚，我当时觉得挺不好意思的，以为是孩子特别喜欢我，才会这样，虽然我不好意思，但是也没有责怪孩子。但我并不知道孩子为什么会这么说，也不知道该如何去回应孩子，听了李老师的课，我知道了是这个原因，我就不会再觉得有什么不好意思了，也不会有什么过激的行为，而是很平静的面带微笑的看着孩子，点点头，让孩子顺利的渡过这个婚姻敏感期，如果我在不知道的情况下，发火了，骂了孩子，以许就会给孩子造成心理阴影，在孩子以后婚姻中就可能会出现某些偏差行为，我真的很庆幸自己及时的学习了家庭教育，6岁，我还有一年半的时间可以弥补。老师还说，要让孩子多活动，手巧才会心灵，这一课让我记忆深刻，我随后便决定带孩子去参加一些感统训练，是一些发展孩子身体平衡，协调性的一些活动，即能玩，又能活动，以前孩子只是去那里玩，看到别的孩子都有老师指导，那是需要收费的，我并没有心动，现在知道了，要让孩子多活动，才知道那些家长的用心良苦。

因为学习了，知道了孩子的特性，当孩子有什么行为时，我也能够理解孩子了，并不是孩子无理取闹，是每个孩子，包括我在某个阶段都会有一些行为，这是正常的发育，那我还有什么好生气，不能理解的呢？我能够做的就是顺利的帮助孩子渡过这些敏感期。我现在能够静下心来与孩子相处，在这样的情况下，发现孩子真的是很优秀，很聪明，很细心，我就从以前对孩子的责任变成现在真真正正的发自内心的爱孩子了。这份爱不再是责任，但是也必须带有责任。

以前觉得孩子有很多缺点，总是试图去改变孩子，结果总是两败俱伤，现在我去调整我自己，当我改变了，孩子也改变了，也许孩子以前就这样，只是我总是用一双挑毛病的眼睛去看待他，现在我用一双发现美的眼睛再去看他，就觉得孩子简直是上天赐给我的最好的礼物，一看到，想到孩子，眼前浮现的全是孩子的笑容，我的笑容，幸福充满了我的心，占据了我的全脑。

孩子的创造力不可小窥，这是我最近几天刚刚发现的，感受很深，同屋住的妹妹用几个小玩具做了一个门铃挂在门上，昨天晚上我和儿子做手工时，他在闲暇之余居然用我给他买的识字卡片，用透明胶带粘贴在一起，挂在门上，叫我：妈妈，快看，这是我做的门铃，好看吗？而且选用的都带颜色的，红，黄，蓝，绿，四个颜色组合成的，而且，有颜色的是一面，有字的是一面，他没有随便选几张（有人物的，水果的，颜色的等等，一面是图片，一面是汉字）是乱七八糟就做，而是都选择的颜色卡片，而且还是按照红，黄，蓝，绿，这个排列顺序去做的。真的让我很意外，没想到孩子的心这么细，看到小姨做了个门铃，自己也想要一个，就自己动手利用家里现有的资源做了一个。孩子的创造力真的是很强大，思想很丰富，（我以前就是没有发现他有这样的优点。）只要我们不去限制他们的发展，我相信每个孩子都能创造出很多优秀的东西。我随即马上表扬孩子：哇，你做得好漂亮啊，而且很美观，你的想象力这么丰富，你将来长大了，可能会成为一个发明家或者作家哦，继续继续啊。孩子听完，脸上脸上的笑容更灿烂了。

上图就是我和孩子的作品，我们一起做完了8个小火车，在做的过程中，我有意不动手，或者尽量少动手，尽量让孩子自己完成，这也是我学习了家庭教育才明白的道理，要让孩子自己多动手，我们家长能做的就是陪伴，在他有需要的时候，我们才帮助他。当我真的这样去做的时候，我发现很多我以前认为孩子不可能完成的动作，他全部都能完成，而且有些我没有想到的，他都想到了，有些我做错了，他都会告诉我，妈妈你这样做错了，不是这样做的，我再仔细一看，哇，真的做错了，又拆了重新做，这样的事情都有好几次，我发现孩子真的是很用心的在做手工，要不然，不可能我错了，他都能及时的发现，并且纠正我。我们也要向孩子学习。孩子身上真的有很多优点值得我们家长放下身段去学习。

有时候我不在家，孩子就自己也会做，但是往往都是做了一半，就放在那里了，可能是遇到一些有点难的，就放弃了，当我回来以后，他又要求重新做一个新的，但是我告诉他，把之前那个做完，才能做下一个，遇到困难，我们要勇往直前，不能放弃，只要我们不放弃，不泄气，我们就能成功。如果你遇到不会的，就来找妈妈，我们一起解决这些困难，我相信我们一定可以战胜困难。这样才是男子汉的表现。当我这样去说了以后，孩子也会高高兴兴的去完成那个没有做完的小火车了。

和孩子一起做手工的过程，真是让我受益良多。

1：建立起了我们之间更亲密的关系。亲子关系更和谐了。

2：告诉孩子遇到困难不能放弃，要勇往直前。慢慢的孩子就会如此。

3：孩子锻炼了动手能力，双手的活动力，协调力，灵巧。

4：孩子能静下心来做一件事情，用心的思考，有时候我们做一个需要一个多小时，但是孩子都是坐在那里不动，很认真的完成，有时候一次做不到，我们会做两次。这对于小朋友来说不容易。

5：孩子在思考的过程中无疑开发了智力，而且也养成了思考的习惯。

6：我发现了孩子更多的优点，也越来越爱他了，他也越来越信任我。

孩子很喜欢，恨不得连着做好几个小火车。还有一个没有做完，做完我们还会继续去买，既然孩子喜欢，好处也这么多。

那天早上送孩子去上学，孩子看到有叔叔在修下水道，也不知道他怎么想的，就对我说：妈妈，我告诉你一个小秘密，南方雨水多，北方雨水少，然后呢，我们可以在南方的河里牵一根水管通到下水道，一直通到北方的下水道，然后在北方放一根水管，这样北方就不会缺水了。他们的发散性思维真的很有意思。虽然他的这个想法有点奇怪，但是我还是鼓励他继续思考，我对他说：天拉，你这个想法实在是太好了，你真棒。我以前有告诉过他南方雨水多，北方雨水少，所以要南水北调。结果他自己就想出这么一个好办法，帮我们把水从南方调到了北方。关于孩子爱思考的这个习惯，我觉得要好好的保护，如果他一说什么我们就否定他的想法，那么他慢慢的就不会再思考，或者有什么想法也不会告诉我们。

学习家庭教育真的是太好了，让我踏上了正确的育人之路，当我再看到有别的家长因为孩子不会某些动作，不管有多少人就骂孩子，你真笨的时候，我能感觉孩子是多么的无助，难过。那时候更加坚定了我学习家庭教育之路。让我充满信心，充满希望，在这条路上走得更加的踏实，再也不用担心，孩子在青春期会叛逆，我们老了，孩子会不孝顺我。不过这需要我继续努力的学习。加油，我会做到，我也会成功。我和孩子幸福的生活。生活充满了希望，生活很美好！

我现在知道孩子只有先成人，才能成才。我再也不会强迫孩子为我未完成的愿望去做什么，也不会希望孩子考上什么名校，为我争光，只要孩子身心健康的长大，做一个有孝心，有爱心，对社会有用的人，我们能够幸福的生活在一起，就心满意足了。孩子不再是我的面子，而是我生命的一部分。他也是一个独立的个体，我很尊重他。爱他，就让他成为自己。

其实每个孩子都可以成才，就看家长如何去培育这个孩子。把他的潜能挖掘出来。

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本博客转自中华家庭教育网，原文地址

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