优秀的老师能够走到育人的高位，就是靠了老师自身的人格力量
在我刚才参加工作时觉得只要成绩好比什么都好，才后来发现中与人更重要，可是我一直我无法定位如何做才能更好的育人，通过第一个学习我有很深体会，这是几千年一直不变真理个人魅力和人格很重要。所以我作为一名班主任一定通过自身努力提高自己的个人修养和教学能力。
老师的态度很多时候决定学生的成长，不是一件小事。“一些老师对学生不是互相探索，而是在互相折磨。这三年的班主任让我深有体会，三年总结时反思自己，自己的对差生的态度。以及缺乏个性教育，过于在专制，现在也觉得对于学生有时太过于苛刻让他们觉得是一种折磨。那如何把握成绩和育人之间关系是更好把握度，以及不断进行反思改变态度控制自己错误率百分之十和找准育人的核心位置家庭教育是我后三年班主任工作的重点。对学生的十三个“多一点”与“少一点”

多一点关爱，少一点抱怨；

多一点辩证，少一点偏见；

多一点热情，少一点冷漠；

多一点微笑，少一点讽刺；

多一点表扬，少一点批评；

多一点鼓励，少一点斥责；

多一点谅解，少一点伤害；

多一点帮助，少一点歧视；

多一点交流，少一点处罚；

多一点启发，少一点灌输；

多一点喝彩，少一点漠然；

多一点商榷，少一点独断；

多一点幽默，少一点刻板。