也许没有一所学校能够真正的做到完全摒弃应试教育，因为我们所处的时代与环境，决定了这样的需求。我们只能智慧的寻求最佳的解决方法。

     在某种程度上讲，很多的“老师”、“家长”和“学生”都主动或者被动的成为应试教育的牺牲品。他们片面的追求孩子的成绩，企图使很多孩子达到“他”其实本来就不可能的高度。于是，已然落日，仍有老师在办公室里“看”着背记单词和课文，仍有家长深夜陪读，最后是换来的是学生对家长和老师的满腹怨言。作为一名普通的教育工作者，我深知我不可能改变我所处的时代和环境，在学习了家庭教育之后，我开始反思，我们没办法改变体制，难道我们就没有智慧的方法使孩子更快乐的成长了么？家庭教育给了我一个很好的启示。

     大多数“老师”和“家长”，觉得很“累”，是因为我们花太多的时间，纠正孩子“行动上”的错误，解决不写作业，不好好听课，不背课文单词的表面问题。我们没有与家长达成共识，没有给孩子的“内心世界”搭建一座最有动力的“理想城堡，信仰殿堂”。我们本不该要求孩子都考满分，我们只要他学会坚持，有执着的信念，能够达到自己的顶峰，他们就应该是最好的，我们的教育就应该是最成功的。（经验也是如此：只要每个学生都尽力了，那么这个班的成绩一定差不了。）我们就应该可以略去很多原本就不该属于我们的工作。在以后的班主任工作里，我想我会朝着这个方向努力，希望我可以成为智慧型的班主任，利用家庭教育这门功课里的知识，真正最大的限度的形成家校合力，从内因改变学生，使“老师”、“学生”和“家长”都得到解放！