案例：
孙子：姥姥，没关系，你骑上，我在后面帮你扶着呢，你不怕，有我呢。
姥姥：好好，我就是有点怕摔倒。
孙子：姥姥，你加油，你再试试，上去不要加太大的油门，我爸爸告诉我的。今天练不好，咱们明天在接着练。
看到孩子的满头大汗，和姥姥的紧张，我和儿子停下来，看着姥姥练习，也给姥姥鼓励。
在休息的过程中：
我：泽泽，你姥姥为什么要学骑车呀？
泽泽：姥姥是为了我才学骑车的，姥姥说，她年轻的时候就没想过去骑车，但是现在为了我她得去学。
我：姥姥好辛苦呀！
泽泽：嗯，你看姥姥满头大汗的，姥姥喝点水吧！所以我要陪着姥姥练，给姥姥加油。姥姥就会学的快了。姥姥是为了接我上学和放学才学的。
看到泽泽的一言一行，可以看的出来，姥姥平日里对孩子的教育，从孩子的身上看到了姥姥的影子。孩子是一个能体谅姥姥的辛苦，感受姥姥为他的付出。
祖辈的榜样作用：
活到老，学到老。姥姥为了孙子上学的方便，姥姥决定改骑车接送。硬是利用每天送完泽泽在去练车，慢慢地学会了骑车，我想这个会给泽泽留下了一段特殊的印象——“事在人为”，没有什么干不了的！
祖辈教育的经验：
祖辈家长在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟，这是促进儿童社会性发展和有效处理孩子教育问题的宝贵条件。精神物质双管齐下：事实也证明，由祖辈家长带大的孩子，身体素质好，在生活照料和安全保证方面要强于其他孩子。
祖辈教育要注重：
推动孩子的独立能力和自信心的发展：祖辈不要对孙辈过分保护，凡是孩子自己能做的事，应当让他自己去做。这样才能培养孩子的独立性、自理能力和责任感。而在实际生活中，不少祖辈习惯于包办孩子生活上的一切事情，使得孩子的手脚得不到充分的运动，孩子的大脑也失去了独立思考的机会。这样很容易导致孩子动作发展缓慢，独立生活能力差，增加了对家长的依赖心理。孩子一旦遇到困难和要求不能得到满足时，往往没有信心去解决问题，反而产生了愤怒、不满的情绪。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=30217&b_id=204651(郗红喜整理)
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