很多老师都有这样的做法，考完试后让学生把试卷拿回去给家长签字，要求必须签，有时甚至还要求爸爸妈妈都要签并写出看完试卷后的感想，如果不签就会怎样怎样，一大堆惩罚的条例和吓唬学生的话。以前我也对学生提过这样的要求，但在经历了以下几件事情后我改变了这一做法，不再强行要求家长在试卷上签字。

     事情一：曾看到过这样一篇报道，一位五年级的学生因一次数学考试没考好，不敢把试卷拿给父母签字，放学后在路上徘徊直到深夜，后来父母找到时已在公园的石凳上睡着，手里还拽着一张揉成一团的65分的数学试卷，父母打开试卷后发现上面全是泪痕。作为老师和家长，我们无法想象就因为我们不合理的要求，孩子幼小的心灵当时承受着怎样的煎熬和压力，幸运的是这件事情没有酿成严重的后果，但对孩子的心灵一定产生了创伤。

     事情二：儿子读三年级时，一次英语考试78分，没敢告诉我们。一个月后在一次无意聊天中说出，但他仍担心地哭了。庆幸的是由于我学习了家庭教育课程，比较智慧的处理了这件事，没有对孩子产生负面影响。从后来孩子的周记《我的心里话》中，我读到了他当时所承受的心里压力。（他写到：长这么大我从没对爸爸妈妈撒过谎，但是这次我真的不知该怎么办。拿到这张78分的英语试卷时，我很难受也很害怕，马上把他藏在课桌的角落，不想让任何人知道，更不敢带回家。幸亏英语老师不象数学老师那么凶，可以不让家长签字，否则我就完了。可是这段时间我还是很不安，有时晚上做梦都梦见试卷被爸爸妈妈发现了，好几次我都想把真相告诉他们，可是第二天还是没有勇气。今天我太开心了，因为我终于没有了烦恼，我要特别感谢我有一个好爸爸和妈妈，感谢他们对我的理解和给我的拥抱，以后我再也不撒谎了，爸爸妈妈请你们放心，以后不管考得好不好我都会告诉你们，我也会好好学习来报答你们的。）看到孩子的作文我既欣慰又内疚，也要特别感谢英语老师的不专横。

     事情三：一次单元测试后，班里一个小女生考了85分，拿到试卷后一直

哭，无论我怎么安慰都不管用。后来才知道是因为爸爸给她定的目标是每次考试不低于90分，否则就会挨打（很多家长都有这样的做法）。后来我在班上做了一个调查，因考不好而被父母打过的同学有14人，被骂过的有32人（班级总人数50人）。调查结果让我大吃一惊。看到孩子们的担心与害怕，于是我当即宣布：“今天的考试成绩老师不会告诉你们的父母，如果考得不好的同学试卷也可以不拿给家长签字，以后都这样。”听到我这么一说，孩子们象“疯”了一样，欢呼雀跃，小女孩第一个跑到我身边，抱着我喊到：“老师，您真好！”虽然脸上还挂着泪珠，但已完全没有了当时的担心。我从没见我的学生这样开心过，那种灿烂而开心的笑容一直深深地定格在我的脑海，孩子就是这样的单纯，高兴就笑，不高兴就哭。

这件事后我也有一个担心，学生是否会因为我的放任和包庇，没有了压力从而对学习产生无所谓的态度，经过一段时间的后续教育，我发现孩子们学习的劲头比以前更足了，而且把我当成了他们的知心朋友，有什么心里话都会对我讲。

我常常想，一张试卷签不签字真的那么重要吗？让家长签一个字能代表什么，又能改变什么呢？我想让家长在试卷上签一个字，倒不如让他们在每天的家庭作业上签字，学习重要的是过程而不是结果。殊不知就是我们这样的一个要求，让多少孩子幼小的心灵处在极度的忧虑、不安、恐惧甚至自残中。作为老师也许我们不能一下改变家长的错误做法，但是我们可以改变自己的教育观念，用我们的知识和智慧，站在孩子的立场上，多为他们想想，为他们们撑起一片蓝天，还他们一个无忧的童年，让他们在快乐、宽松的环境里有尊严学习和生活。

今天写这篇文章主要是就试卷签名这一做法和老师进行一个沟通和探讨，重点不是针对家长，所以家庭教育方面提及很少，但是家庭教育存在的严重问题仍不容忽视，家长的唯分论，家长教育方法的简单、粗暴，家长家庭教育理论的缺失等等。这些都有待我们不断努力和改变，普及家庭教育的路还很长，我们身感责任重大，但动力更大。因为有我们家庭教育团队这个大家庭的支撑，有顾老师带领的一大批有责任心的专家和老师帮助，我们的内心是强壮大的，让我们携起手来一起努力吧！