★家庭教育中存在的隐患：
第一、父母与孩子交谈少，孩子不爱阅读、不爱动脑筋；
第二、父母代劳比较严重，孩子不太参与家庭生活内容；
第三、家庭缺乏共同的价值取向，孩子缺乏明确的生活目标；
第四、家庭过度关注较多，多代同堂家庭更甚，呵护来得太容易，孩子缺少磨砺；
第五、“爱”来得太容易，“爱”来得太理所当然，孩子就变得不在乎“爱”了。
★孩子身上体现出的恶果：
第一、不自知(83%)：生活无意义，成长无目标，时间浪费大；
第二、不自主(75%)：思维依赖性大，行为惰性大，解决问题能力差；
第三、不稳定(68%)：价值观飘摇，易受外界诱惑，是非立场不确定；
第四、不强大(57%)：抗挫折能力差，心理防线脆弱，常把自己当弱者；
第五、不在乎(48%)：情感淡漠，随心所欲，过分自我。
★对应的典型的青少年现象：
第一、“就业难现象”；
第二、“啃老族现象”；
第三、“网瘾少年现象”；
第四、“学生自戕现象”；
第五、“校园暴力现象”。