教育也应该有进步率指标体系,我认为，这点是衡量一个地区教育进步水平程度高低的重要考量指标，也是体现了办什么样教育，教育是不是在为绝大多数人利益服务的一个关键性问题，也就是我们说的教育价值取向问题。