要生动的道理，不要空洞的说教；要有趣的道理，不要生硬的说教；要形象的道理，不要抽象的说教；要活泼的道理，不要刻板的说教。

如果一个人接受某种刺激过多、过强、过久，超过了合理的限度，会让大脑感到疲惫，产生心理惰性，降低了孩子对语言的吸收率和主动接受程度，进而产生逆反心理。

家长不能唠叨，不能喋喋不休说个没完没了。