民主权威型的学前儿童家长给予孩子适度的关爱与限制, 能以平等的身份与孩子进行交流与沟通, 并能接纳孩子们合理的意见和想法。他们互相尊重, 彼此体贴、关心。 孩子虽小, 但也和大人一样, 自尊心很强, 父母应像对待大人一样尊重他们的权利和需求, 对儿童的兴趣加以引导, 挖掘他们的潜能。例如, 我的侄女曾经按照她父母的意愿开始学习电子琴, 在父母的督促下, 她每天进行电子琴练习,虽然在有了一点进步, 但是在练琴时总提不起精神来。或者边玩边弹，或者用其它借口来拖延弹琴时间。一段时间后, 她父母也觉察到了这一点, 便找她谈话。她向父母说出了自己的真实想法, 说自己的最大兴趣是画画。父母非但没有训斥她, 反而尊重她的选择, 满足了她的要求。正如歌德说的那样:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。” 正因为有了兴趣, 她学画画非常自觉, 一有空闲就会画画。因此, 尊重孩子是家庭教育的首要原则, 而爱而不娇, 严而有格, 宽松而不放任, 自由而不放纵, 在家庭教育过程中处理好“度”这个问题, 则是家教的成功秘诀。只有尊重孩子, 以理服人, 才能使孩子形成健康的心理。