从事教育工作以来，使我意识到 教育是培养人的活动，学生要获取科学文化知识，首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣，学生不仅会感到学习是一种痛苦，而且学习效率也不会高。 

     学生长年累月的学习是很辛苦的。如果没有兴趣来支撑，那的确是一件十分痛苦的事情。浓厚的学习兴趣能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，学习起来不仅不觉得苦和累，而且会感到其乐无穷。我们知道，素质教育特别注重培养学生的创新意识和创新能力。每个学生的潜能就像取之不尽的宝藏。学生只有浓厚的兴趣，才能激起探究性思维，主动开发的潜能，保持活跃的思维状态，从而点燃创新思维的火花。如果学生对学习没有兴趣，就会产生倦怠心理，觉得学习枯燥乏味，从而扼杀他们的创新能力。因此，必须让学生对学习充满兴趣，使学生愿学、乐学、善学。若是学生仇视学习，这是教育的悲哀，也是教育工作者的失败。教育难以做到因材施教，让学生在各个方面都得到应有的发挥。若是教学内容单一、教学方式陈旧，学生在社会、家庭和学校的压力下被动学习，会没有任何乐趣可言了。这些都滋长了学生的厌学情绪。

    因此，在倡导以人为本、科学发展的今天，作为教育工作者，应该为学生的快乐学习和健康成长竭尽全力。教师要不断丰富自己的知识，讲究教学艺术，积极投身课改研究，鼓励学生创新学习、自主学习，让学生体验到学习的快乐。