我说：”那是家长群，你进去做什么？对了，阿树的妈妈是家庭教育指导委员会的主任。（阿树是豆同桌）“
我感觉到了豆豆鼻尖的呼吸，豆豆把头凑过来说：“她那么多事还是主任啊”
我一惊，仍闭眼中“怎么讲？”
豆有些激动：“我都看到她到学校3次了，还有六一帮我们化妆，竟然还教我们跳舞”
我说：“多事指是非之人做是非之事，是个不好的词---贬义词，她这是乐于助人！妈妈主要是忙而且不擅长化妆跳舞，要不我也会去帮忙的。”
豆想了想说：“而且她还割了双眼皮”我知道豆豆对上课爱动、注意力不集中的阿树真的是牢骚满腹！她把对阿树的不满全部转嫁到他妈妈身上，不知道这算不算“子债母还”。
豆继续说：“她把儿子教育成那样，还当主任啊！”
我说：“男孩在小学比女生好动，不能因为他听课不认真就说她妈妈教育不成功。”
豆豆慢悠悠的说：“孩子就像橡皮泥，父母捏成什么样就是什么样，取决于父母、外界”
我的上帝！豆豆的“孩子橡皮泥”理论，没一个废字，就算是背的，也让我震惊！
我的语速突然变得有点快，“这是谁的话？或从哪里看到的？”
豆开心的说：“我总结的”
我脑海突然想起豆豆几年前曾有段时间特别爱撒谎的事情，难道豆豆又"重操旧业'，我加重了语气问：“你自己总结的？”我加重了“自己”两个字。
豆豆说：”我总结的，不过，有一点点的抄袭！“
我松了一口气！就算是抄袭我也开心。这种抄袭比撒谎好！
豆豆解释道：”我去弹古筝的西域画廊，每次大厅里的电视都播放家庭教育的节目，有的妈妈一边打毛衣，一边等孩子，一边看电视“， 她清了清嗓子，捏着声音学着电视里声音说：”孩子生来是完美的生命，是父母.......“,豆豆好像就记住了一句，后面是用唱歌的声音伴奏过去的，听出来她很得意。
我赶紧追问：”里面提到橡皮泥几个字了吗？“
豆豆坚定的说：”没有！“
我觉得我很被动，到了不表扬都不行的地步了。 我高调的说：”呦，你成半个教育家了！“
豆豆说：”那是！也不看是谁的女儿“
我突然觉得自己的血往头上涌，脸发热！母女互相”吹捧“的情境让觉得谈话不能继续下去了！ 我说：”豆，冰箱里有雪糕“，话音刚落，豆已经跳下床。惊得在床下地上卧着的豆丁（狗）一跃而起、稀里糊涂、盲目的跟着只穿着一直拖鞋的豆豆朝冰箱奔去......。
良好的家庭育人环境、良好的家庭教育素养，对孩子的成长是多么重要还深刻呵，可以告诉大家，这样的家庭教育的重要是远远超越学校教育和社会教育，不是吗？！——gxm以下为米一期指导师班101中金月玲回复有了良好的家庭教育，就有了孩子接受其他教育的前提和基础以及保障。
“孩子就像橡皮泥，父母捏成什么样就是什么样，取决于父母”——这个橡皮泥理论我感觉是非常准确的！不可思议的是出自一个孩子之口，如果每个家长都有这个认识就好了。以下为米一期指导师班101中金月玲回复我今天搜了“孩子是橡皮泥”这几个字，网上还是有的，意思基本和她说的一致， 到现在我还觉得她可能读了类似文字，然后记住内化了，脱口说出来了。 以下为于俊卿回复孩子能理解，会使用这是关键。我们学习同样是理解、精通、运用。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=30747&b_id=202584【晓岩整理】
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