我的孩子在高中连续上了二次高一，都是一个月，高二一个月，经过心理调整，这次从高二下半学期上，可能长时间在家里，拉的功课也很多，不到一个月又不去了，她现在想法很多，写小说，诗歌，说是想找归属感，感觉自己没有价值感，问她到底想干啥，也说想考大学，但是有不想看教科书，不想去学校，
往事如烟 10:14:30
经过三年的调整，从不愿出门到不愿在家里待，想找人聊天，每天都要和我聊天，让我说说她的优点，让我确认她的长相好看，同时在上学的一个月里，特别关注异性对她的看法，老是回家告诉我看看她有没有回头率！她的情绪变化很快，前一分钟还是想当个作家，后一分钟就什么也不想干了，老是说自己没有成就感，对亲戚朋友也感觉大家对她不上学这事感到很歧视她，
你好。从头到尾看了一遍
给我的感觉是：孩子心里非常脆弱
非常自卑，缺乏信心
我认为这源于幼儿园开始
醉梅/练丽丹 10:16:53
孩子很矛盾的
孩子自卑感很强
需要你们不断给他确认
你是怎么想的呢
往事如烟 10:17:26
我感到孩子的无助，但是我的话语孩子总是说我不是真心关心她，老是逼他上学，我也说只要你想好做什么事，我会支持的，但他就是不相信
醉梅/练丽丹 10:19:03
孩子自我认同感弱。
往事如烟 10:19:19
我还是很矛盾，暑假她去打工，很快乐但是还是觉要上学，要考大学，她是对自己没有信心，
醉梅/练丽丹 10:19:22
需要你的不断确认和肯定。这样说也是在不断希望得到确认
就象恋人间一样
女人问男人：你爱我吗。
男人：爱呀。你怎么老问这个呀
往事如烟 10:19:51
那我应该怎样做呢！不断的确认吗
醉梅/练丽丹 10:20:00
想想，为什么明知道男人爱她，她还要不断问？一样的道理。
你要做的是，不断肯定。确认。坚定不移
往事如烟 10:45:04
是吗！
醉梅/练丽丹 10:45:15
孩子是个好孩子，一直有颗上进的心，但是，自己的能力如何，对自己的评价也把握不准。
考得好，觉得自己很行，过高估计能力。一旦考不好，立即掉入没有自信的自卑深渊
往事如烟 10:46:10
您说的很对
醉梅/练丽丹 10:46:27
她一直有上进的心
往事如烟 10:47:32
是啊！我也很困惑！她想考大学，还要考好大学！但是现在的状态，我就不能让她面对现实，
醉梅/练丽丹 10:47:38
但是，可能由于客观原因。拉下的功课太多，基础差，因而对于她来说，功课很难了。多次的打击使她更怕失败，抗挫力差。一旦失败，又输掉了信心
每个人的目标不一样。目标是好，但是，目标设立也要切合实际
往事如烟 10:48:40
我感觉自己夸大了孩子的能力，现在有没法让孩子面对现实
醉梅/练丽丹 10:48:49
你平时可多用打比方的方式给孩子讲道理
醉梅/练丽丹 10:49:49
比如，打蓝球的人要身材达到多少，人才要求方面有基本身高标准吧。如果一个很矮的胖子非要去打篮球，是不是非常辛苦，也不容易获得成功？
往事如烟 10:49:51
她特别敏感，有时我还没有说呢，她就说你是不是认为我不行
醉梅/练丽丹 10:51:44
所以，要付出的努力可能是常人的多倍 。如果孩子说，那这个人就是矮子了？你可以这样说，不是的，每个人有自己的长处，这个胖子虽说个儿不高，达不到那打球的标准。但他有力气，举重方面行。这是高个儿球员达不到的。让他举重，就优于球员了。
要给孩子讲讲如何找到优势，发挥优势
往事如烟 10:52:16
哦！
醉梅/练丽丹 10:52:16
还有，要让孩子和自己的过去比。只要有一点进步就行
非常自卑的孩子一般都很敏感的
往事如烟 10:53:41
是啊！我在孩子面前已经感到很无力了，所以来学习了，
醉梅/练丽丹 10:53:44
坚定不移地欣赏孩子，鼓励孩子，帮他确认
信心不止在学习一方面，其它方面也要让他有信心
你的接纳是对的。很不容易了，
要坚持欣赏他，每天好心情地面对他。
往事如烟 10:55:32
是啊！我现在每天看她写的感想，用描述的语言表扬她，让她认为自己还行
但是她老是问我她的文章能发表吗！
往事如烟 10:56:58
孩子是急于求成，我怎么能帮助她获得成就感呢？
醉梅/练丽丹 10:57:36
她想成功的愿望太强烈，反而变得更经不起打击
成功的标准是什么？
不能太单一，让他多发现自己的优点
生活不是只有成功才快乐
这也是从小缺乏成就感的经历太少了
往事如烟 10:58:33
是啊！
醉梅/练丽丹 10:58:49
所以，是孩子的成功标准，你要帮他扩大化，泛化
不是只有考大学，发表文章就能找到成功和快乐
如果这方面能力不足，先天不足，就算成功一次，那你是表扬还是不表扬呢，鼓励还是不鼓励呢
醉梅/练丽丹 10:59:54
比如，写作发表文章。当作家吧，那也要天赋和机遇的
不是自己努力就可以成功的
往事如烟 11:00:10
是啊！这也是我矛盾的地方
醉梅/练丽丹 11:00:25
如果没这能力，就算幸运一次，发表了，你是鼓励还是不鼓励呢
再往前，可能因为没太大天赋，而不能再发表更多作品，这是不是打击呢
醉梅/练丽丹 11:02:02
我做编辑的我清楚。有的作者投稿在我这儿发表文章吧，发表了一篇可能以后就发表不了了。因为只是幸运。有的作者，发表了一篇，以后越来越多发表
往事如烟 11:02:05
是啊！所以我都不知道该怎样来跟孩子说
醉梅/练丽丹 11:02:17
所以，首先是你要找到孩子的长处
，优势
帮孩子分析。让孩子明白自己的长处和优势在哪
往事如烟 11:04:02
心理老师给她做过测试，说她有销售能力，在亲自训练营也得到过体验，买花两次第一，孩子也找到了自信，
醉梅/练丽丹 11:04:37
然后，朝这方面努力，定个小目标，你至少自己知道这是他的优势，有潜力。这样，才不会因今后的再努力而总是失败。这方面，是找长处来发挥潜力。找到自信，增加成就感。
另一方面，以后还要帮助孩子正确坦然看待成功与失败。因为，再成功的也有失败的时候。
往事如烟 11:04:43
但是她的兴趣点经常转移
醉梅/练丽丹 11:04:56
首先是你要会发现
帮助孩子发现
因为他现在不会发现。
不会发现也是正常的
象我上高中时，考大学时，也不知道自己的爱好和优势在哪
醉梅/练丽丹 11:06:16
我也写过诗投稿，也没投中，后来写家庭教育文章投稿，中了，结果一发不可收拾。这就是找到自己的优势了。
往事如烟 11:06:46
是啊！我都50多岁了，也不知道自己的优势在哪里
醉梅/练丽丹 11:06:58
找到了优势，优势，相当于方向，潜力，相当于台阶，助你向上走向成功
找不到自己的优势，到心理老师那儿测试也是个办法
你孩子多大了。
往事如烟：18岁
醉梅/练丽丹 11:08:10
这个年龄也是在发现自己的时候，并不是只有你孩子这样找不到长处，很多孩子包括大人也找不到。
往事如烟 11:08:56
我也不知道孩子的优势在哪里，测试说孩子有管理才能，但是她都不愿意和同学接触，她说同学都无视她，所以她不相信测试了
醉梅/练丽丹 11:09:29
恩。我不知道心理老师怎么测试的
不一定准的。
往事如烟 11:09:40
问卷
如果这方面能力不足，先天不足，就算成功一次，那你是表扬还是不表扬呢，鼓励还是不鼓励呢
醉梅/练丽丹 10:59:54
比如，写作发表文章。当作家吧，那也要天赋和机遇的
不是自己努力就可以成功的
往事如烟 11:00:10
是啊！这也是我矛盾的地方
醉梅/练丽丹 11:00:25
如果没这能力，就算幸运一次，发表了，你是鼓励还是不鼓励呢
再往前，可能因为没太大天赋，而不能再发表更多作品，这是不是打击呢
醉梅/练丽丹 11:02:02
我做编辑的我清楚。有的作者投稿在我这儿发表文章吧，发表了一篇可能以后就发表不了了。因为只是幸运。有的作者，发表了一篇，以后越来越多发表
往事如烟 11:02:05
是啊！所以我都不知道该怎样来跟孩子说
醉梅/练丽丹 11:02:17
所以，首先是你要找到孩子的长处
，优势
帮孩子分析。让孩子明白自己的长处和优势在哪
往事如烟 11:04:02
心理老师给她做过测试，说她有销售能力，在亲自训练营也得到过体验，买花两次第一，孩子也找到了自信，
醉梅/练丽丹 11:04:37
然后，朝这方面努力，定个小目标，你至少自己知道这是他的优势，有潜力。这样，才不会因今后的再努力而总是失败。这方面，是找长处来发挥潜力。找到自信，增加成就感。
另一方面，以后还要帮助孩子正确坦然看待成功与失败。因为，再成功的也有失败的时候。
往事如烟 11:04:43
但是她的兴趣点经常转移
醉梅/练丽丹 11:04:56
首先是你要会发现
帮助孩子发现
因为他现在不会发现。
不会发现也是正常的
象我上高中时，考大学时，也不知道自己的爱好和优势在哪
醉梅/练丽丹 11:06:16
我也写过诗投稿，也没投中，后来写家庭教育文章投稿，中了，结果一发不可收拾。这就是找到自己的优势了。
往事如烟 11:06:46
是啊！我都50多岁了，也不知道自己的有势在哪里
醉梅/练丽丹 11:06:58
找到了优势，优势，相当于方向，潜力，相当于台阶，助你向上走向成功
