清晰的记得在2010年1月，我结识了家庭教育，由最初的不解、迷惑、逆反到今天的痴迷。一路走来让我得到了成长，收获了幸福和喜悦。

在学期工作最忙时李江老师带着最新的教育理念---家庭教育来到我们班，在她介绍完有关家庭教育的理念后，我满脑子充满了疑惑，家庭教育？那不是有关家庭的教育吗？应该让家长去学啊！怎么找上老师了呢？真会给我们加负！带着疑惑，我硬着头皮翻开了李老师给我的那本《不输在家庭教育上》。起初觉得这本书很无聊，觉得那些书的作者在纸上谈兵，说的都是些不实用的理论，可是看着看着我的心渐渐的静了下来，我发现自己最初的想法是多么的幼稚和无知。专家们用一个个活脱脱的事例，掰开了揉碎了给我们分析案例背后隐藏的教育问题，让枯燥、高高在上的理论变得通俗易懂，易于操作。用顾老师的话说我们的方法是经过实践而总结出来的，用了就能见效，简单而实用。

2011年7月14日，在吕校长倡导下，学校掀起了学习家庭教育的热潮。俗话说有压力就有动力，在学习的热潮中，我们系统的学习了家庭教育，观看视频、上呱呱讲堂听课、看书成了我日常生活中得一部分。在课余休息时，我不再看电视、听音乐而是惯性的打开家庭教育大课堂视频，听着、想着、悟着。。。。。

在工作中我努力地实践、体会着现在家庭教育的十大理念。比如：我会向孩子们学习。过去我一直觉得孩子是无知幼稚的，需要学习的使他们，我们教师才是传授知识的。可是家庭教育的理念是我转变了这些错的想法，其实孩子们的诚实、勇敢、开朗、自信等，都是值得我们去学习的。

又如现代家庭教育理论中说到的，“没有教不好的孩子，只有不懂教的家长，问题孩子的产生源于问题家长。通过长期跟踪式的辅导我从达达的家庭教育中深深地领悟到了这一点。许多家长都说孩子不好管、管不了，其实是家长不懂教育方法，不会管理。孩子的问题多、坏习惯多。走进他的家庭与其家长零距离接触时才知道，他的家庭教育存在着多么大的问题，隐藏着多少隐患，其家长自身也存在着一些不足之处，但是正是有了这些不足才让我看到了他们教育理念空间的广阔。

从逆反到携着石头过河，再到今天的痴迷，一路走来我的心越来越满越来越幸福。

在学习中我不断反思，不断成长。在我家庭教育的调研中，我不断改进自我，有时怕自己的性格弊端伤到那一个个天真无邪，活泼可爱的孩子。俗话说人无完人，金无足赤。但是我愿做一个无悔的行者，在家庭教育的路上不断进取，完善自我。带给孩子和他们的家庭幸福和快乐，收获内心的充实与宁静。

我们今天有幸从事家庭教育、有幸培育祖国的花朵，就要让孩子们明白，他们的责任是发现爱、感受爱、发扬爱。

宋庆龄曾经说过：“孩子们的性格和才能，归根到底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，虽然社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展也起着重要的作用，但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”我们为人子女，为人父母，为了让孩子健康快乐的成长，让家庭和谐，幸福美满，我们选择了爱与付出。我们选择了家庭教育，提升了我们的育人素养，租金家庭的和谐，把自己从繁重的教学工作中解放出来。

上路吧！跟我们一起前行，行动就有收获。在家庭教育的学习之路上我们会相遇，一起收获着意想不到的幸福和快乐。