昨天我的老公公住院，我去看老人，老人问起孩子为什么不来看他，想着又一个月没有去学校的孩子在家里。想这三年来我一直在围绕孩子不上学的问题困惑。

   三年来我的孩子在高中连续上了二次高一，都是一个月，高二一个月， 经过三年的调整，从不愿出门到不愿在家里待，想找人聊天，每天都要和我聊天，让我说说她的优点，她的情绪变化很快，前一分钟还是想当个作家，后一分钟就什么也不想干了，老是说自己没有成就感，感觉大家对她不上学这事歧视她，我感到孩子的无助，但是我的鼓励和安慰话让孩子感到我不是真心关心她，目的是想让她上学，我说只要你想好做什么事，我都会支持的，但他就是不相信，看到孩子不是上网就是看电视，我心里很急很急！昨天晚上孩子跟我说：妈妈每次看到你进门坐在沙发上喘气声没有表情的样子，我就想上网看电视来逃避你的无声谴责，我的心震惊了？？？

    为了孩子不上学的问题我在当地的家庭教育机构学习了三年，

     我在学习的过程中首先学会了控制情绪，接纳孩子的感受， 

     这半年孩子出去了，也去打工了，自己感觉还是要上学啊，每天都要我鼓励表扬她，高二下半学期开始，孩子又去了，信心满满，但是不到一个月又选择了回家。

反思自己：三年当中我表面上接受了孩子的情绪，接受了他不上学的现在，心里根本没有接受他不上学的事实，为了让我真正的走出家庭教育的误区，我又一次选择学习家庭教育，加入了中华家庭教育的大家庭，通过教材的学习，尤其是这几个星期我在呱呱讲堂上听到了《积极的心里暗示》《爱的真谛》《爱与管的平衡》的讲座，其中贾老师《爱的真谛》孙岫老师主讲《爱与管的平衡》对我的触动最深

爱是什么？

爱，用心接受，心里感受得到才叫爱，

爱是一种平等和尊重关系。

爱是整体的接纳

如果我们真正的爱孩子，我们应该很淡定的告诉孩子：孩子，无论你成绩是好还是不好，你都是父母心中最好的孩子，无论你是鲜花还是牛粪，我们都是这个世界上最爱你的人。

爱是无条件的

爱是一种情感，是真诚的付出！是无私的付出！是不求回报的付出！是发自内心的付出！

  爱，是教育的前提！

尊重孩子身体和精神的自由。

尊重孩子的个人意愿。

尊重孩子的自主选择，引导孩子去思考和辨析

尊重孩子的个人隐私不要在外人面前批评孩子

管，是爱的另一方面

管教要有原则

帮孩子建立规则意识，管教孩子是帮孩子建立规则意识，促进孩子健康成长，不是为了简单的让孩子“听话”，满足父母的自尊心。

管教前要设定清楚的界限，按年龄制定家规以及“越界”后必须接受的惩罚。

管教要有恒常性。

管教要有示范

管教要有弹性

约束孩子的行为，同时给孩子相应的权利。

随着孩子的年龄特点调整规则。

偶尔放纵。

接受孩子那些可以接受的“不良行为

我缺少的是：家庭教育的天平一边是爱，接纳，尊重，一面是管教！

我的家庭教育的学习才刚开始，需要学习的还很多！