我是一名年轻的班主任，自感班主任经验匮乏，一面虚心向身边有经验的班主任学习，一面坐下来认真地学习班主任家庭教育专业化课程。在实践中我不断学习，不断反思，不断总结，渐渐对班主任工作越来越感兴趣，越干越觉得其趣无比、其乐无穷。　我知道班主任是学生成长过程中的引路人。

（一）、有责任心是我做好班主任工作的前提。
　　班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心表现在上对学校负责、下对学生负责两方面。作为班主任首先应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈，从而达到学校和学生双方满意。

（二）、宽容心对学生的成长非常重要
　  我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心在很大程度上就是要宽容学生的不足，古语说得好"金无足赤，人无完人"，是人就总会犯错，总会有不足，就看你看待不足的心情。刚当班主任的时候，我经常会看到学生的不足，火气冲天的将犯错误的学生狠狠训斥一顿，但效果却并不好。通过和一些有经验的教师交流沟通后，我感触很深。我经常找学生的闪光点，并加以表扬。另外，在学生犯错误的时候，能够心平气和的和学生坐下来谈话，谈话的气氛很融洽，鼓励他们努力学习，不要放弃。在谈话的时候，我一般都是先找到学生的几个优点，然后再将他的缺点指出，在优点中强调缺点和不足的危害，效果较好。

　　（三）、爱心这个法宝让我走进学生
　　我深知爱心对于班主任来说的重要性，因此在我的心里有这样一句话："教育者，爱胜过一切"。每次处理班级问题的时候，我都本着这个态度，让它铭记于我心。我周围的优秀班主任也都是用爱心来指导自己工作的。这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生工作的动力，才能在工作中倾注满腔热情，发挥积极性和创造性。班主任工作需要花费大量时间和精力，有了爱你才会舍得付出。比如我同优秀班主任一起早来晚走，多奉献，多付出。爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的"大家长"，又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生，能赢得学生的信任和尊重。比如可以关心学生的生活、学生的身体等等，特别是关心学生的学习。我主动帮助学生分析成绩、分析学习方法，学生很受鼓舞。当然，我对学生的爱不是慈母的爱，而是严父的爱，对学生的爱不是无原则地溺爱与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。
　　最后，我想说：　班主任工作是充满挑战性的工作,要有要有责任心、宽容心、公平心、爱心、细心以及耐心。作为年轻的班主任,有我们自身的优势,但也有不足之处,只要秉着教书育人的宗旨去开展工作,并在工作中不断学习,不断积累,充分发挥自身的“年轻化优势”,就一定会把班级管理工作抓出成效,并取得成功,最终成为一名出色的班主任。