在学校确实一个是要把基础知识、底子要打好。因为我也看到很多学生出去工作得好，经常说我的底子不错，基础好，所以适应能力比较强。第二，要更多地关注学生的基本素质，他的为人处事、心理素质、人格各方面都很重要。有一个就是能力，这个能力的教育方面，现在在大学里我认为是不足的，大家过于关注给学生传授的知识够不够多，够不够完整，其实你很难把他一辈子的知识都教给他。所以我们觉得现在更多地应该关注学习能力、实践能力、交往能力、组织能力、领导能力。这些能力在我们现在的教学模式中还不够，以后要加强。 

我们人类长期赖以生存、成长的大家庭，是以极有共融性、和谐性、协调性、非排斥性和本性融合相通的血缘为纽带；以长辈为人类再繁殖母体与成长保证和楷模，以兄弟姐妹同步成长，互相启迪、互为依托、相互砥砺、相互制约、互为关爱为方式；以童趣童心自然和谐为生长模式和环境；以“打断骨头连筋”“血亲没有隔夜仇”的血缘亲情基因为基础的人类最理想成长环境。