旅途中人们或陶醉于大自然的美景，或朋友般说说笑笑，这个男孩子却始终不苟言笑，只是偶尔拿出相机拍几张照片，和母亲也很少交流。这个忧郁的男孩引起了我的注意，和他母亲聊天得知：男孩“学习非常不好”（其母亲语），初中没念完，不爱念了，准备回去后找人送到体育学院。

      看上去男孩家境很好，母亲出手阔绰，自己买了个价值不菲的玉镯，儿子也卖了个手链。看着那个大气又精致的黄龙玉手链，我问男孩是你自己选的吗？他说是。我夸他:有眼光。男孩虽然没说什么，但看上去很受用。

      候机的时候我们三人玩扑克，是男孩提出来的。轮流洗牌，该他洗牌了，他却说不会，我以为他是懒得动手才推说不会，结果母亲代劳。第二次仍然不洗，我就笑着说，这么懒。男孩不好意思地笑了，母亲说，他是真不会。我诧异了，怎么可能？“真不会,他什么也不会干。”“那出去上学怎么办？”看着我不解的眼神，母亲有点急：“我有什么办法？我顾不上，有厂子。家里有保姆，家务我也不做。这孩子从小就上寄宿学校。”

    自此，我终于在只言片语的聊天和短暂的相处中还原了男孩的生长环境和成长经历。

    小的时候，父母为事业打拼。小小的人儿在寄宿学校孤独面对陌生的一切。无助，从那时就开始了吧。

    大了，父母事业有成，想用物质的满足换来孩子的快乐。

    快乐，还买得到吗？透过袅袅的烟雾仿佛看到他黑色的学校生活：多少苦闷与压抑使原本应该生机勃勃的青春少年变得如此灰暗与落寞？

    就在我感慨不已的时候，却听说，这个男孩还有个六岁的弟弟，而且母亲还准备要第三个。

     真的很为这样的家长担忧，她到现在也没有意思到是自己的原因带给孩子一个不快乐的童年，甚至人生。

    让我们来看一下这个男孩的问题：

     1、冷漠、忧郁：从小缺少父母的呵护、家庭的温暖。

     2、脸色灰暗：不健康，吸烟，生活不规律，挑食（团队餐不吃）。

     3、动作不协调：缺乏动手能力，生活不自立，直接影响学习。

    正是诸多原因使其学习成绩不好，而成绩不好又使其更加不自信、苦闷，所以用吸烟来排解。如此恶性循环，就让我们看到了这个不快乐的少年。

   这就又一次印证了那句话：问题孩子出自于问题家长。

  真的希望：天下父母都在家庭教育学校毕业了再成为家长，那样，孩子会幸福很多，家长也会幸福很多。