时间：

2011年11月17日21：00-23:30

地点：

呱呱视频社区“中华家庭教育讲堂”房间

人员：

     中华家庭教育咨询中心专家团队成员、家长、关注家庭教育者

事件：

    对程桂芹老师提出的个案《怎样让孩子的心思在学习上》进行专题研讨

个案网址：

http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?b_id=197514&u_id=319

指导过程：

该案例是涉及高中学生早恋问题。孩子将心思花在人际交往方面而不是将精力放在学习上是家长比较关注的一个问题。

本期个案研究由金丽莉老师主持。在程桂芹老师上麦介绍案例后，在房间的各位专家、老师以及家长均能踊跃的发言，请看各位老师和家长发言的精彩观点：

指导一：金丽莉老师代替顾晓鸣老师宣读在个案指导建议

顾老师认为：一般分析女孩早恋的原因：一是父亲教育缺失有一定的关系；二是孩子在家中缺少父母家长的认可和欣赏。如果是存在这两个原因，首先要解决的不是孩子问题，而是家庭教育问题，是父母教育孩子过程中存在的严重问题和严重偏差。如果这个问题不解决，孩子的问题一般是无法得到解决的，或者孩子将会为此付出更大的代价。如果原因分析的对，建议这位家长根据找到的原因，进行学习，通过提升自身的家庭教育素养，降低成本父母在教育孩子过程中的错误率，营造一个良好、平等、民主、正确的家庭育人环境。一旦这个得到较好的解决，孩子回归是自然的事了。可怕的不是孩子出现问题，而是父母知道自己的问题后仍然不去改正，这样的父母当然也不会教育出好孩子来。问题就是这么简单。

指导二：程桂芹老师对个案中的问题进行了剖析

程老师认为：孩子缺少爱，孩子初二妈妈就给孩子贴上了早恋的标签，孩子只是和一同补课的同学走的比较近，妈妈没有引导孩子如何处理这件事，所以孩子一直处在留恋状态，没有恰当的处理好和异性同学的关系，孩子的关注点放在了异性关系上而没有放在要做的学习上。孩子没有自己的主见，没有目标，不知道自己想要什么，该做什么，如果妈妈提前将青春期和异性相处的这节课教给孩子，孩子就不会迷失了。

给家长的建议：

走进孩子、了解孩子、接纳孩子和孩子交朋友，而不是去抱怨孩子，反思自己应该为孩子做些什么？怎样去帮助孩子？家长可以先放手，然后暗中不露声色的去观察孩子，然后投其所好和孩子建立良好的关系，找到孩子的兴趣点，孩子才会将注意力转移到家里，营造平等、民主的、良好的家庭氛围，帮助孩子建立目标，孩子自然而然的就会把心思放在学习上。

指导三：华美老师的建议

华老师认为：亲子关系不够通畅，孩子同性也交往、异性也交往，说明孩子的人交往能力非常强，高中孩子之间的相互交流更多的是平等协商的方式来进行，而妈妈希望孩子更好的读书。人际交往是孩子的特长，而这个特长对于的独生子女来说远比高分要可贵的多，孩子到了大学以后学习只要能跟上就行，不必非要孩子考上重点大学，孩子有这方面的潜质，家长可以和班主任老师沟通给孩子班干部做，发挥孩子这方面的特长。

指导四：马金龙老师的建议

马老师认为：孩子和男生女生交往是很正常的行为，一般情况下孩子早恋的原因是父爱的缺失，不知孩子的父亲在教育孩子的过程中参与程度如何？父亲的教育缺位吗？从案例中反映的问题看，是家长对孩子学业的重视，反对孩子和其他同学的交往，孩子和异性交往就是谈恋爱，和同性交往就是同性恋了，给孩子贴负面标签。对于孩子来说人际交往能力也是一项重要的内容，一些名人都有极好的人际交往能力，一味的追求成绩而忽视人际交往能力的培养等孩子成年后就来不及了，所以家长对孩子和同龄人之间的交往大可不必过分担心。

必须告诉孩子：弱国无外交，个人能力不强，大家都不愿意和你交往，如果你的知识更加渊博一点，交往的人更加上档次一点，你交往的层次越高对你的人生帮助越大，提升你的层次，你才会有更广阔的天地。 

希望想咨询的家长提供更详实的资料，您提供的细枝末节都会影响我们的判断。

指导五：鲁雅洁老师的建议

鲁老师说：感谢这位求助的家长，您很有必要将您更详尽的资料提供给老师，如果只看到孩子的某一点，很可能提供一个片面的观点，引起偏差，有可能对您的问题不能提供更好的帮助。您也可以和老师面对面的交流，也可以将您的困惑打在公屏上。

指导六：高文东老师的建议

高老师认为：从个案中看母亲是强势的一方，妈妈放下自己强势的态度，孩子早恋得到妈妈的禁止，孩子很反感妈妈的做法，家长为什么和孩子出现问题？因为妈妈是强制的，没有倾听孩子是怎么想的？孩子是交真正的男女朋友吗？妈妈不了解就给孩子扣上早恋的帽子。建议：

1.搞好亲子关系，和孩子平等交流，让孩子讲出自己心里的想法，妈妈和孩子互动，将孩子当成朋友。孩子交朋友换来换去是在找平衡，青春期的孩子精力充沛，如果不学习就将精力放在上网和交朋友上。

2.建议家长系统的进行学习，找到自己真正的原因，帮助孩子成长。

指导七：王景云老师建议

王老师认为：家长调整自己的心态，让自己处于平衡的心态来接纳孩子，认同孩子的情绪，不对孩子唠叨，相信孩子能处理好人际交往的事情，在慢慢规划孩子的人生道路、人生理想，改变自己的教育方式，发现孩子的优点，让孩子有信心去做更有意义的事情。

指导八：东东妈的建议

东东妈说：青春期异性相吸，孩子喜欢不代表孩子早恋，家长和孩子好好沟通这个男孩有什么优秀的地方？对于早恋的孩子不能去堵，越堵越出现问题，只能去疏导。

指导九：金丽莉老师建议

金老师认为：青春期的孩子和异性交往是很正常的，妈妈没有教给孩子怎样去和异性交往，也没有教会孩子和异性交往的原则和方法，而是采取了不恰当的方式去处理，给孩子贴上早恋的标签，限制孩子和同学的交往，到后来导致孩子不断的去尝试和同学去处朋友。

妈妈首先要接纳孩子的现状，倾听孩子内心的想法，我感觉您和孩子的沟通模式需要改善，分享孩子内心的感受，也可以将您的感受和孩子去分享，让爱在家里流动起来。

让孩子的父亲参与进来，您的夫妻关系是否和谐也是一个重要的原因，让孩子感受到家庭的爱和温暖，孩子也会慢慢会回归家庭，将自己的事情做好。也可以和孩子朋友的家长取得联系，和孩子朋友的家长一起帮助孩子迈过青春期这道坎，走好人生的路。

    总结：

    一是搞好亲子关系，了解孩子内心的想法，不给孩子扣上早恋的帽子。

    二是接纳孩子的现状，改变自己的教育方式，帮助孩子成长。

    三是让孩子的父亲参与进来一同关注孩子的成长，学习家庭教育知识，提高自己的与人素养。

    在此，非常感谢房间里各位家庭教育指导师、家庭教育专家开展这样公益免费的家庭教育个案咨询，也感谢家长的积极参与。相信大家能够获得一些启发，也能够积极引导孩子健康成长。欢迎大家积极参与每月第二、第三个周四的“中华家庭教育”呱呱视频房间开展的公益的家庭教育个案研究指导活动。