我尝到了被否定的滋味

2011年12月3日是一个星期六，我们学校没有过周末，而是在紧锣密鼓地进行合唱排练，这是我们学校第一次进行这样的集体活动，大家都是热情高涨。大家从中都感受到了在一起活动的快乐，感受到了团体的凝聚力。然而说句实在话，我的心是矛盾的，我是无法从中感受到快乐的，因为唱歌是我的短板。

上午排练时，辅导老师发现我是低八度，让我单独练习，单独练习我也能接受，练就练呗，谁让自己唱得不好呢！我知道大家都不会有嘲笑我的想法，因此我也能坦然接受。我已经努力了，也许天生在这方面有缺陷，越是这样，就越不敢唱。我也不知道是怎么回事，为什么总是找不对位置。然而老师最后又说了一句：“专家一听就能听出来！”

我知道老师说得很正确，老师的话也是善意的，是负责任的。可能她是想用这句话来鼓励我好好练习，可是在接下来的排练中，这句话在脑海中却一直挥之不去，只要一张嘴，这句话就在耳边回响，因此，我越来越不敢唱了，就感到越来越难过，后来干脆唱不下去了，泪水像断了线的珠子一样怎么也擦不干了。假如因为我而影响了团体的成绩如何是好？假如到时我不能出声，现在的练习对我又有何意义？

我越想越难过，也就越唱不下去了，泪水也就随着止不住地流了下来。想到自己跟别人不一样，自己是错误的，是不能和这个团体融在一起的。而且还可能由于自己会拖了团体的后退。但自己又确实是努力在做，怎么做也做不好，就感觉是那么的委屈，这种委屈对我来说是从来没有过的。感觉自己就好像是一个残疾人站在一群健全的人面前，失去了归属感。

由此我真切体会到了一个人被否定，被他人排斥，不被接纳，不被认同的滋味，是那么的难受，这种难受我感觉是我四十年来从未经历过的。同事也都在劝我，也许在别人看来这不是什么大事，也不是什么丢人的事，没必要这么难过。但我觉得我的自尊受到了很大的伤害。老师不经意的一句话，真实的一句话，善意的一句话在我听来却好像一个炸雷一样击垮了我的自尊。

我想到了毕淑敏为什么不能唱歌，想到了卢勤为什么不跳舞，都是因为一句否定的话，让他们永远与唱歌、跳舞绝缘。

下午，我想不能这样与大家不在一起，可与大家站在一起，我还是唱不出来，嘴怎么都张不开，我不知道怎么开口了。看到大家在兴高采烈地排练，听到耳边传来的阵阵笑声，我的心更加难受，怎么也高兴不起来，笑不起来，高兴不起来怎么能够再唱。如果能不唱，我也许会永远不再唱。因为还没有开口，那句话已在耳边响起。我就会感觉所有的人都在注意我，都在否定我。今天我才真切地体会到，也许在老师看来是鼓励的一句话，对我来说却是把我陷入自卑的一句话。老师肯定是想让我多练习，只要多练习就能提高，就能跟上大家的步子。可是我知道我很难做到，音乐是我最短的一块短板，我实在感觉没有这方面的一点天赋，我只能做到尽力，但是努力了，却得不到想要的效果，我不知道下一步该怎么做？

我由此想到了儿子上小学时被老师否定的那一幕，我去接孩子，老师站在讲台上，拿着儿子的作业本，儿子的作业字体潦草，还涂改过几个地方，老师另一只手里拿着班里最好的一本作业在做比较，在批评儿子。老师看到我来了，正好抓个正着，我也只有随声附和着老师的训诫，儿子在那里默默的低着头，我当时不懂，不知道去理解儿子的感受，回到家还接着教训儿子。现在想来那时的教育方法不知伤害孩子有多深！今天我真切地体会到了，有多少看似鼓励的话，实际上却是给对方造成伤害。今天才知道不知道有多少父母和老师还在用自以为是的方法来鼓励孩子，来教导孩子。更不知道有多少孩子多少次受到过这样的伤害，不知道有多少孩子在受着这样的伤害。

老师的这样一句话虽然使我感到自尊受到了伤害，我很难过。但是我也要感谢老师，是老师让我体会到了被伤害的感觉，所以以后我也会更真切地理解他人的感受，不会再否定别人，不会再去否定孩子。

不是所有的山每个人都能爬上去，不是所有的路都适合每一个人走。

隔天，市里的辅导老师辅导，他听到男士里面也有两个低八度，他一这样说，原来不是只有我自己是这样，我心里感到平衡了一些。接着老师说了这样一番话：“我们不是专业的合唱团，到哪里都会有这样的情况。这不是你的错，确实天生的素质是会有所不同的，我不是在否定你，你一定会在其他方面更优秀！”老师这样说后，我的心释然了，我不再感到低人一等了。虽然这位老师仍然知道我是低八度，但我感到了被接纳、被理解、被认可。我感到这才是真正的鼓励！虽然老师也说：“到时候你可以不出声，但你的表情很好，这个团队是离不了你的。”听到老师的话，我的脸上又恢复了往日的笑容。