学自行车
放暑假时,给杨杨买了辆折叠自行车,想发展发展他的运动技能和协调能力,可由于天热就没学几天。
这转眼开学就一个多月,眼看秋季就要过去了,再把自行车闲置在那似乎说不过去。于是和杨杨商量,能否在十月份争取把自行车学会。杨杨响当当的答应了。于是十一小长假过后,每天中午吃过饭我就和杨杨在学校的塑胶操场上练骑车。起初杨杨怕摔跤,要求我必须扶紧自行车,每次他要看清楚我确实在扶,他才敢骑。他害怕、泄气时,我总是不断的鼓励他,告诉他,8岁的杨杨可比8岁的妈妈强多了,那时妈妈学车一个月才敢蹬车呢,可杨杨一个多星期就敢蹬车跑了(当然是妈妈扶着跑得)。每次杨杨听了我的鼓励都会问:“那我比妈妈强吧?”我总是肯定的说:“那是当然的!”他就增加信心猛练一阵。
我们一般每天中午练习十几二十来分钟,为了让他放心每次练车时我都扶着车,而实际上我渐渐的放松了扶自行车的手。这样过了两个多星期,这天杨杨仍然要求我扶着车子,我也就依着她仍旧扶着自行车,骑着骑着感觉杨杨已经能基本掌握住车把了就悄悄的松了手停住了,杨杨骑了一阵才发现我松手了,吃一惊脚下地快速刹住了车。我拿出手机对他说:“快,我们给爸爸打电话,我们杨杨已经会骑车了,赶紧来看杨杨骑车呀!”然后我夸张的对着电话说:“杨爸爸,快来看杨杨骑车呀!杨杨可真了不起,才学了两个多星期就会骑车了,赶紧来看呀!”杨杨也兴奋起来:“妈妈,快把我骑车的场景录下来让爸爸看!”说完就去骑车,并强调说:“妈妈,你别扶,我自己骑!我能行!”我有点担心想等他骑稳了再放手,可杨杨很自信的说:“妈妈,我能行,你不用扶,赶快把我录下来让爸爸看。”说完居然真的能自己骑着车子跑了。我真是又惊又喜,连忙边跑边给他录像。刚开始杨杨还有点紧张,渐渐地他发现自己真的能掌控这辆车了,兴奋地在操场上骑了一圈又一圈。在操场上玩耍和锻炼的学生也不断的夸奖他,他简直兴奋极了,起得也越来越快了,边骑边哈哈的笑着。看着他像一条快乐的小鱼在人群中自由的穿梭,听着他那成功、自豪的笑声,我被深深的感染着、感动着······做妈妈真是件很幸福的事!
教育反思:教育孩子的过程就如学车的过程,刚开始孩子没有掌握技能或技巧,我们需要帮助他(而不是代替他)学习,但最重要的是给予他们能成功的信心。在他们练习的过程中要学会渐渐放手,而不是抓得更牢。让孩子自己在练习的过程中逐渐积累自己的感觉和经验,通过反复的训练是自己的感觉和经验转化成为内在的能力,这时我们就要到做果断放手了。孩子感受到自己努力所收获的成果,会为自己感到自豪,并由此产生更大的自信心和自我价值感,推动他向更高更远处发展。正如杨杨所说:“妈妈,你知道我为什么能成功吗?因为我一直想着它,一直努力骑!我如果做其他事一直想着它,一直做也一定能成http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=11061&b_id=195225【晓岩整理】您尚未登录系统