A   你感觉妈妈们需要什么呢
*B*  我想听听你的意见
A 给需要帮助的家长提供帮助
*B* 感觉妈妈们需要什么呢
A 孩子到了中学 会有问题呈现 原因在于小的时候没有交流好 或交流方式不畅。先有好家长，后有好孩子 ；
 先有好方法，后有好成绩 ；先有好习惯，后有好人生
*B* 要是孩子偏科怎么办
A 好办的，喜欢哪个科目
*B*  外语
A   喜欢外语很好 有语言天赋呀。积极培养
*B*  考试别的科目不行怎么办
A  你能接受孩子的考试成绩吗
*B* 不能
A 关键在于你的
*B*?
A  我问你：好孩子和成绩好的孩子 你选择一个？
*B* 这个问题要看清华北大能不能要了
A 上了北大 清华就好 不上就不好吗
*B* 谁不想让自己的孩子读个好大学呢
A 是的 我同意的想法， 孩子的观点怎样呢？孩子是上我们想的大学 还是他们自己想的大学呢
*B*  孩子终归是孩子 想法不全面 也不长远 这时候正需要家长多参谋多指导。孩子什么时候成熟 家长最清楚
A 是的 要给指导的。关键是怎样指导 不是强加给孩子。 要引导孩子的 给到孩子目标。你给孩子树立上北大目标 孩子可以就做到哪里的
*B* 目标 在你这个心理学家来说怎么定义？偏科是现状 目标怎么实现
A  目标就像马拉松一样
*B*  用什么方法可以让他实现
A  有个信念 支持孩子前进。给孩子树立信心就可以。欣赏孩子就可以做的
*B* 怎么树立信心  培养孩子的信念
A  方法很简单
*B*  欣赏会是他自满 以为做的够了
A  我们有这样的指导课程。 告诉你最简单的做法，用眼睛欣赏孩子 用心和孩子交流 用嘴赞赏孩子
A 你要是能做到用眼睛不挑剔孩子 用嘴不批评孩子 用心不评判孩子 你就是智慧家长
*B*  呵呵 你还是没有说出方法。  如果不挑剔孩子做的不好的地方 不批评他的不对 即使用心判断了孩子的前途 他也终究会自大的不知道天高地厚
A  如果不挑剔孩子做的不好的地方 不批评他的不对 即使用心判断了孩子的前途 他也终究会自大的不知道天高地厚------这样的做法你从中得到你要的了吗
A  往往我们家长都是在不知不觉中用眼睛天天挑剔孩子 用嘴天天批评孩子 用心天天评判孩子  孩子总是有错的 孩子不知道怎样做了
*B* 对 所以问题的关键还是没说方法
A  方法在你的手中 你是没有觉察到的
 *B*  我怎样才能察觉到呢？......