我在学开车上路时，老公坐在副驾驶座上指挥着我。有时我把握不到位，就会出现惊险的镜头，我感觉老公指导我很累，就说：“你教我开车，还没有你自己开车省心吧!”老公说：“那样，你就永远不会开。”由此想到，有的孩子自己要学洗自己的衣服，或要帮助父母干家务活时。有的父母认为孩子学洗衣服，不但会弄脏身上的衣服，还会把水撒到地面，弄得满地脏，给自己添乱。为了省事，父母不但不教孩子，甚至连孩子帮忙的权利也给剥夺了。等到孩子大了，父母想让孩子自己洗衣服，想让孩子做一顿饭，孩子却不知怎么做，也不想做，这时，父母就会埋怨孩子不懂事。试想，出现这种情况是父母的错还是孩子的错？

分析：能力是从实践中得来的，没有体验就没有成长。我学习开车，如果没有实践就永远不会开车，同样，孩子的各种能力也是实践的结果。当孩子想洗衣服时，我们怕孩子弄脏衣服和地面，而不让孩子尝试；当孩子想干家务活时，我们因怕孩子添乱而不让孩子插手。这些做法剥夺了孩子动手的能力，泯灭了孩子做事的欲望，也错过了培养孩子自信心的最佳时机。

建议：每个孩子都是一个小精灵，模仿是孩子的天性，父母要注意孩子每个年龄段的特点，抓住孩子的敏感期，从而挖掘孩子的潜能。当孩子提出要参与家务劳动时，父母要学会慢慢的引导孩子，让孩子在日常生活中锻炼自己各方面的能力。再者，孩子越小，好奇心、求知欲越强，在孩子幼小的心灵中不知道难易的概念，只要父母多鼓励，多引导，孩子就会乐意参与。这样，家务劳动不仅提高了孩子的动手能力，还打开了孩子的思维能力，同时也培养了孩子的自信心。所以，一位教育家说过：“孩子的能力是从干家务活中培养出来的。”