这个暑假补习班，特长班之风好象越刮越烈，真有点台风“梅花”的阵势。我表妹读一年级的儿子就上了四个班，分别是画画班，架子鼓班，英语班和抬拳道班。我问过孩子，他告诉我只喜欢抬拳道，其它都是妈妈帮报的。其实刚放暑假时我也想把儿子送去学一门乐器，7月3日那天我和儿子谈了一个下午，最终还是没能说服他，所以就放弃了。因为我知道逼着他学肯定学不好，可能还会让他产生逆反心理，对学习失去兴趣，这样不是会适得其反吗？放弃这个计划后，我们全家一起商量，这个暑假我们该做点什么呢？每人提出一个项目大家来讨论，三个人都同意则通过。

       儿子首先提出语文老师说过多阅读对语文能力提高很有帮助，所以要多读书。当儿子自己提出这一计划时我心里特别高兴，这也是我一直以来对他的希望。之前也用了不少办法引诱他读书，但效果都不是很理想，今天他能自己提出来我觉得是个好机会一定要抓住。我知道对于一个9岁的孩子来说一天到晚读书是很困难的，特别是一些他不喜欢看的书。所以我建议他从自己喜欢的书开始读，每次读书的时间不要太长，四十分钟左右休息一会，这样可以保持读书的兴趣。儿了听了我的建议特别开心，第二天一早就拿着借书卡去借了三本，全部都是一些历险记，几天工夫图书室里这一系列的书就被他看完了。于是又开始看一些宇宙之谜，太空探险之类的书。接着是《十万个为什么》、《木偶流浪记》、《脑筋急转》......  一个多月下来儿子的阅读量增加了不少，最重要的是他慢慢喜欢上了阅读。

       我提出的项目是教儿子学做家务。儿子算是比较勤快的，家里的垃圾和吃完饭后打理桌面的活一直是由他承包的，由于垃圾倒得太多了，有一天他说想设计一个倒垃圾的机器，于是天马行空的跟我说了好一阵，我对他的设计非常满意，虽然最后并没有结果但孩子的思维得到了很好的锻炼。平时只要叫他做事也从来不推迟，很快就会完成。这一次我的计划是教他做饭，原本我以为儿子会觉得很难不愿意接受，没想到他兴致很高，而且学习能力很强，完全超出我的想象。第一天我教他做面条，告诉他先要做好准备工作避免手忙脚乱，比如蒜，姜，葱先切好，鸡蛋先打好；接着打火（要特别注意安全），再向锅内倒入适量的油，待烧热后将打好的鸡蛋倒入锅内，煎至微黄后倒碎，再加入水，这时可以把生姜和蒜放入水中一起煮，到水开时就可以把面条放入水中了，面条放入后用筷子搅拌一下以免生锅，然后盖上锅盖煮2~3分钟开锅后加入适量的盐改小火闷一会，等面条能从筷子上滑落下来就表示熟了，最后放入葱和少量味精就可起锅了。儿子学习时的那个认真劲让我对他特别有信心，不懂的地方一定会问个明白。让我最吃惊和感动的是第二天中午我去市场买菜，回来时儿子已将面条做好，盛好两碗放在桌上等着我来品尝呢！见我回来那个高兴劲，我赶紧坐下来吃了一口，那味道真是太好了，不咸不淡鸡蛋的香味也全出来了。最让我感动的是儿子在我的碗里放了很多鸡蛋，而他的碗里却很少，这一刻我的眼泪止不住流了下来，抱着儿子深深地亲了一口，这个小精灵把我们平时对他做的都记在了心里。我一边吃一边赞叹：“儿子煮的面条真好吃，是妈妈吃过的最好吃的面条。”吃完后，儿子才告诉我刚才手被油烫了，现在很痛。我赶紧从冰箱拿出一块冰敷在他的手上，告诉他如果没有冰也可以用冷水浸泡。老公下班回来我迫不及待地把这一切告诉他，他抱起儿子夸道：“我们家的儿子长大了，会帮妈妈干活了还会照顾妈妈了。”儿子脸上的那份开心和自信让我特别庆幸自己的选择，没有逼着他去学乐器。后来我又教了他做煎饼，烧一些简单的青菜，他学起来都很得心应手，现在我们家做面条，煎大饼都不用我动手了。这件事后我发现孩子的潜能之大真是我们无法想象的，关键在于怎样激起他的兴趣，家长切记不可逼着孩子做他们没有兴趣、不愿意做的事。  

      孩子的爸爸提出的项目是让儿子每天必须保证两小时的锻炼时间。早上起来先做40个仰卧起坐，下午四点半到六点户外活动。我和儿子约好，每天下午四点半陪他打半小时羽毛球然后我回来做晚饭，其它时间由他自己安排，可以和同伴一起玩，可以溜冰，也可以骑自行车。。。。。每天都玩得满头大汗，从他晒得黝黑发亮的皮肤中我看到他比以前更健壮，更自信了。

       阅读，劳动，锻炼就是儿子的暑假生活，我庆幸自己当初的放弃。