事由：

今天早晨我们做到饭桌前吃饭时，我们发现盈盈在玩一张小卡片，而且很喜欢，说是像小铃铛。我自己不是很清楚这张卡片是哪里来的，盈爸看见了突然大声说：“你知道这东西是哪里的吗？是电子秤上面的标签，被大家的脚踩得很脏，赶紧扔掉去洗手吃饭！”盈盈不听，接着玩，而且宣布：“我不吃饭了！”我听到盈爸说的第一反应就是：这东西好脏啊，怎么能拿在手里玩呢！也开始劝孩子把这东西扔掉，然后盈盈开始情绪变坏了。她把标签拿到电子秤那里，然后放到上面去，就跑到洗手池那里，可能越想越生气，就跑到房间门口，哀怨地看着我。

思考：

1，这张标签掉下来后，是盈爸接着扔在沙发上，孩子看到形状比较特殊加上颜色艳丽

就拿起来玩了。如果真得很脏的东西，而且又用不到了，那么当时直接扔到垃圾桶中就可以了。既然放在这里就不要怪孩子拿，可见，最直接的责任是盈爸。

2，回想下小的时候，我在路上看到的彩色糖纸都捡回家，用来折纸。现在我会觉得地上的东西多脏啊，怎么能用手碰呢。可是那时候居然喜欢捡些破破烂烂的小玩意，还当成宝贝似的收藏。可见孩子的标准和大人的标准是完全不同的，盈盈只看到这东西好看，而且从表面看根本理解不了它为什么是脏的。

3，即使这东西真得非常脏，那么盈爸和我不应该按照自己的想法让她去扔掉。我们把自己的感觉强加给孩子，我们觉得脏而且没用就应该扔掉，可是根本没考虑孩子的想法和感受。她很喜欢这个卡片，不想扔掉，我们可以让她找个胶再粘到称上，那么盈盈也不会那么生气了。

4，我们上班时间都比较早，而且盈爸要先送盈盈去幼儿园，早晨的时间很紧张。其实潜意识中我们都喜欢她能先放下一切，赶紧吃饭，省得害我们路上晚了。我们无形中流露出焦躁的心态，让孩子也不会有个好心情预备吃早饭。

行动：

1，认同她的感受：我赶紧放下饭碗，跑到盈盈的身边，搂着她说：“宝贝，

爸爸妈妈刚刚让你扔到卡片，你很生气是吧？”盈盈开始点头，还挤出几滴眼泪来。我使劲抱住她：“我们刚才的做法的确有些不对，你愿意说说吗？”

2，了解生气的真正原因：盈盈看到我站在她的一边，就开始诉说自己的生气：“我不喜欢爸爸太大声。”我了解到，原来她真正生气的原因是爸爸对自己的态度，她觉得爸爸不应该那么大声责备自己。我也认同她的感受：“爸爸的声音的确很大，你告诉他下次请小点声。”

3，变身魔法婆婆：盈盈的表情缓和了不少，我开始跟她变魔法。大声笑着：“我现在是魔法婆婆，我要把我的魔法传递给你。”然后把手放到盈盈的胸口上，问她：“赐给你魔法，可以清除生气和不高兴，带来高兴和快乐。请接收吧！”盈盈开始假装接收完毕，然后露出了笑脸。

4，清除垃圾，赋予责任：我抱住盈盈问：“现在生气还在不在？”盈盈开始笑着摇头。我接着问：“那心情是什么样的？”盈盈说是高兴。她的情绪垃圾已经没了，刚刚的事情完全过去了。然后我交给她一项重大任务：“宝贝，老师跟妈妈要一个资料，我放在U盘里，可是我怕爸爸忘记，请问你走的时候可以帮助我提醒吗？”盈盈马上感觉自己变身成小大人，被赋予了使命，声势浩大地跑出去，一边洗手一边喊：“爸爸，一定不要忘记带U盘。”饭桌前，盈盈多云转晴。

 

       其实仔细一想，孩子根本没什么问题，却被弄坏吃饭的好心情。虽然耽误了我5分钟的时间，却让盈盈换上一个好心情吃饭，然后带着快乐去面对一天的生活，这5分钟还是很值得的。

 

文章来自周秀珍老师博客。

文章思想认识深刻，行动迅速有效，很有新意。