在具体教学中经常碰到学生厌学，这既是家长头疼的问题，也是老师很难办的事情。通过查阅相关资料，我发现这个问题也不是无法解决

   首先：我们要了解学生厌学的表现是什么，主要表现为以下4点

（1）学习动机不足或缺乏

（2）学生注意力分散

（3）学生学习兴趣减弱

（4）学生的学习情绪低沉                   

其次，根据学生表现出来的厌学现象，教师和家长应该多方面分析原因，具体有：

（1）应试教育的因素  应试教育体制是学生产生厌学的土壤。学生的课程多，考试多，作业多，在一定条件下容易诱发学生的厌学心理。但是应试教育只是学生厌学的外因，外因是通过学生的内因才能起作用的。

（2）家庭因素    父母的教育方式不当，父母对孩子的期望过高，父母有不良行为等，在一定条件下都会成为学生厌学的因素之一

（3）学生自身的因素   学生厌学的根本原因在在于自身。有的学生学习负担过重 造成心理压力太大。心理承受能力不强，容易被压跨；有的是由于学习生活太单调，又缺乏自我心理调节；有的是贪玩，被网络、电脑游戏所迷惑；等等。

第三，针对以上因素教师和家长要合力、合理解决：

（1）针对学生厌学的具体愿意加以具体分析，采取具体的对策。这需要教师和家长的积极沟通。对于家庭因素引起的厌学，教师应劝解家长为了孩子的前途着想，克服自己的不良行为，改善家庭的不良环境和家庭气氛给予孩子温暖和理解。如果是学习的心理疲劳引起的厌学，家长和教师要保护好学生的学习积极性，鼓励学生勤奋刻苦，另外要适当的调整学生的学习生活，是学习生活多样化，帮助学生处理好劳逸结合的问题，增加学生的娱乐时间和文体活动。消除心理疲劳，问题就好解决了。

（2）从一般原则，要培养学生良好的学习动机，浓厚的学习兴趣和科学的学习方法，能从根本上解决问题。对于学习动机，教师和家长要有正确的看法和评价用具体的事例说明好好学习是为了自己的前途，是为自己的将来为社会做贡献，要珍惜时光。要采取有效的手段培养学习兴趣，要引导学生从发展自己的兴趣入手，要丛学生爱学的科目入手。要正确的引导学生的学习方法，帮助学生总结适合自己的方法，方法正确了，效率就会提高，兴趣也会培养起来。 

总之，对学生的厌学问题要正确对待，教师不能因为学生太多，无暇顾及而忽视这些学生，素质教育下，学生是平等的，只要教师好好引导还是能解决这一问题的。

录入：赵爱英   http://www.jsdedu.cn/ynjy/ynkf/200911/538.html