家庭   孩子梦想成功的摇篮（网上讲稿2）

 

各位老师  各位家长 各位朋友 大家晚上好！

我叫聂秀英，很高兴今天又和大家见面了。六月份我们一块儿分享了《家庭 孩子梦想成功的摇篮》第一部分，主要从三个方面交流了怎样塑造孩子的心灵。⑴ 在体验过程中培养孩子的责任心。⑵ 在家庭活动中培养孩子的上进心 。⑶在鼓励确认中培养孩子的自信心。今天我们一起来交流第二部分时时处处营造家庭氛围。这个内容主要有两个方面:

（一）夫妻感情的和谐是家庭温馨的基础。

（二）良好的亲子关系是孩子健康成长的基础。

二、时时处处  营造家庭氛围

（一）夫妻感情的和谐是家庭温馨的基础。

家庭的和谐是孩子健康成长的动力，夫妻感情的和谐是家庭温馨的基础。

各位朋友，我们一块儿来做一个游戏。这个游戏是这样的：伸出两手，手心相对合在一起，中指弯曲，形成拇指对拇指、食指对食指、无名指对无名指，小指对小指的状态。在这种状态下让拇指分开，合住、……（互动）这个游戏说明什么呢？（启发家长回答）拇指代表的是父母，父母要分开；食指代表的是兄弟姐妹，兄弟姐妹也要分开，要分开；小拇指代表的是孩子，孩子也要和我们分开的；无名指代表的是什么么？结婚戒指戴在那个手指呢？无名指代表的是夫妻，可见夫妻是一个整体，有夫有妻才能是个完整的家，这就是夫妻中心论。也就是说家庭和谐的实质是夫妻关系和谐，而和谐的家庭氛围是孩子健康成长的摇篮。

⑴父母关系的和谐是孩子建立安全感的保证。

大家知道安全感对孩子的健康成长很重要。有了安全感孩子才能平静，才能健康成长，宁静才能致远。有的家长说孩子好动、焦虑，这些都是孩子没有安全感的表现。因为精神的世界是通过肉体的行为表现出来。

在父母吵闹声中长大的孩子，内心会有一种不安全感，这种不安全感令孩子脆弱、恐惧，久而久之，造成孩子心理上的不健康。有一个中学生，经常虐待小动物，表面上看是没有爱心，实际上这是一种情绪发泄。究其原因：父母经常吵架，造成孩子心理压抑和紧张焦虑，为了缓解压抑，就借小动物来发泄情绪。前几天跟孩子谈起爸妈如果吵架，你们有什么感受？女儿说：“特别是小时侯，每当你俩吵架，我都很害怕，不敢玩，不敢看电视，总之，干什么都害怕，只好呆呆地坐着。”

有一位女退休教师，已经76岁。老公于去年去世，有两男一女。夫妻当年经常吵架、打架。婚姻是分分和和，最终到老也没有和到一块儿，造成现在的家庭出现很多问题。

老大结婚以后，生了一个男孩，因生活能力差，造成夫妻经常吵架，离婚了，儿子被女方带走。后来老大上了研究生，博士后毕业，现在在南方的一所大学教书，已经46岁，还没有成家。2007年因与校其他老师竞争副院长的职位没有成功，又得了抑郁症。因治疗及时，现在问题不大。已经快五十岁了还让母亲操心，能说他智商不高吗？能说他幸福吗？

   老二在一个工厂上班，婚后生一女孩，因不懂生活，夫妻关系破裂，女方要求离婚。离婚后，女方把女儿带走，他得了抑郁症。自己非要辞掉工作。母亲托人给单位说情不让辞工作，他拿着刀子去领导办公室，非辞去不可。在这种情况下，单位抓紧时间给他办了辞职手续。他若不辞去工作，单位还要出医疗费、生活费等一切费用。现在是什么也没有了。父亲去年去世，现在跟着七十多岁的老娘，仅靠老娘的退休金生活，年前办了城市低保。

女儿婚后，夫妻两个也是经常吵架、打架，女的身上经常是青一块、紫一块。1990年生一个男孩儿，聪明可爱，一岁左右就认识很多字。   

有一天姥姥抱着他上街，他无意间将广告上的字读了下来，姥姥很惊奇。后来发现他认识很多字。经过仔细观察，原来他特别喜欢看新闻联播和广告，明白了他认识字的原因。从此以后姥姥就经常带她去商店认字，受到售货员叔叔阿姨的夸奖，叔叔阿姨拿着糖果奖励他。上幼儿园，老师们都很喜欢他。六岁时电脑学得很好，人见人夸，可谓是神童。当时父母就想把孩子送到特殊学校，把他培养成为奇才。孩子上小学四年级，父母把孩子送到了郑州的私立贵族学校。父母认为我们有钱，拿点钱让学校来管孩子。结果因为没有好的家庭教育，父母只知道挣钱，忽视了对孩子人格的教育，孩子养成了花钱大手大脚习惯。有一天姥姥去郑州看他，他一天花去了一百元。姥姥说：“你这样花钱，你父母的父母有多少钱够你花。”孩子很委屈的哭着说：“我怎么没有一个挣钱的好爸呢？”到那里不但没有学到知识，反而学到了高消费。孩子只在英语和电脑方面有些爱好，其他都不学，结果上了职业技术学院的中专班。上学与人交往困难，没有上完就在父亲单位找了临时活。现在孩子的精神状态也不好，给人说话就不敢抬头，也不知道怎样和别人相处。可父母认识不到孩子的问题是家庭造成的，到现在孩子都十九岁了，父亲还动不动就打儿子，这个孩子好像成了自闭症。聪明的孩子成了无知父母的牺牲品。经常在父母吵架中成长的孩子，孩子就学会了自卑、胆怯。

在与他们交往中，发现他们家的孩子智商都很高，而情商都很低。这就是没有健全的人格。夫妻关系不和至少祸及三代人，实在让人寒心呢！

⑵心灵的伤害难以愈合。

夫妻之间难免拌嘴，但一定不要当着孩子的面。为了孩子的健康，一定要学会控制情绪。我们有的父母往往把夫妻吵架的一面很勇敢的展现在孩子的面前，而夫妻互敬互爱的场面却不好意思在孩子面前展现。特别是当着孩子的面吵架时，有的孩子就会无奈地劝劝爸爸，再劝劝妈妈。有的父母不但没看到对孩子幼小心灵的伤害，而且还很自豪的认为孩子很懂事，殊不知孩子是多么的无奈、无助。孩子越小对孩子的伤害越厉害。人的精神人格是有许多子人格组成的。把精神人格比做一只手，子人格就是手指。如果手指——子人格受到伤害，就成了残疾的精神人格不健全。手指受到伤害是能够看到的，而子人格受到了伤害，人们往往看不到。况且这个子人格也和手指一样一旦断裂就很难恢复、成长。孩子在三岁受到伤害，就象三岁时手指断了，即使人长到四十岁，他受伤的子人格也会一直停留在三岁时的样子。就好象我们看到的，一个四十岁的人，有时说话、做事就象几岁、十几岁的孩子一样，让人哭笑不得。我们对这个人的评价是：很幼稚。实际上是这个人的精神人格中的一些子人格没有得到发展。这就是精神人格的残疾是心灵的残疾。

如果孩子在不和谐的环境下长大，这种家庭生活方式也会影响到孩子以后的家庭。在现实生活中，提亲时要了解父母，了解家庭，实际上就是了解孩子。俗话说“娶妻看娘，看爹嫁郎。”说的就是父母对孩子心灵的影响。我们夫妻学习家庭教育以后，特别注重营造好的家庭氛围，从没有在孩子面前闹过矛盾。儿子好奇的问我说：“你们俩发生过危机吗？”我说：“危机没有，但有拌嘴的时候，不过我们不会当着你们的面。你爸喝醉最让我生气。”儿子说：“你不会不管他吗？”我说：“什么是夫妻呢？”儿子说：“我要向你们学习。老爸，你听见了没？”儿子又问：“办离婚手续要花钱吗？”我说：“不知道。”儿子开玩笑的说：“对呀，你们两个没有办过离婚。你们办一个离婚会员卡，办离婚手续是不是便宜？”儿子这些幽默的语言说明孩子对我们的家庭氛围是很满意的，有一种幸福感。

夫妻关系是需要我们用心来经营的。有这样一个幽默：

聪明的女人的聪明之处：让男人在婚姻这所学校里，上完小学上初中，上完初中上高中，上完高中上大学，上完大学哭着喊着要留校。可见女人在婚姻的经营上起着决定性的作用。

2、 良好的亲子关系是孩子健康成长的基础

夫妻感情的和谐是家庭和谐的保证，而亲子关系的好坏是孩子能否健康成长的关键。有良好的亲子关系才有良好的家庭教育，家庭教育出了问题，实质是亲子关系出了问题。 当我们与孩子之间的关系正常时，我们才有可能对他们进行指导，才有可能培育出他们健全的人格。正所谓：“亲其师，信其道。”是否有这种现象：孩子喜欢哪个老师，那门课孩子就会乐意学。有两个亲子关系良好的典范：《大头儿子和小头爸爸》中那一对“好朋友”快乐父子俩。“大手牵小手走路不怕滑”。《家有儿女》中的刘星和夏东海。看起来是儿童片，实际里面渗透了有许多家庭教育的例子，体现了怎样处理亲子关系的问题。大家有时间不妨看一下。

如何才能建立良好的亲子关系呢？

（1）  建立良好的亲子关系关键是理解和尊重孩子。

理解和尊重意味着平等和自由。孩子是一个独立的个体，有他们的思维空间，父母与孩子相处的过程，就是一个相互沟通的过程，你用平等的态度对待孩子，孩子就会用平等的态度对待你。沟通才能畅通，关系才能融洽。我在没有学习家庭教育之前也是不尊重孩子的，以女儿的日记为例：

2003年1月25日    星期六  雪

昨天晚上，当我正看电视时。此时以九点半多了，规定10点睡觉，我知道《神医喜来乐》会在10点之前结束，便边喝着奶边看电视。我听到妈妈说“你看电视这么黏，该睡觉了。”我没有吱声。旁边便伸出一只手一下把电视关了。我不会忘记我眼前看到手按电视的景象。我多想哭。我拿着奶回到自己房间，关了门，我没有开灯，我让自己置身于黑暗之中，脑中不断出现刚才的景象，我强迫自己不准流泪。我听到客厅里妈妈来的声音，她将彩电管好，把灯关了，又关好了门。她说了一句：“对不起，琼琼，别生气了”我不会生气，我只是伤心，就妈妈的那一个动作，我觉得它重重地敲击了我的心。我问自己：“你不是常说自己脸皮厚吗？怎么可能因为这点儿小事哭呢？”最终，我没流一滴泪。今天早晨，我主动和妈妈说话。可昨天的事情，我想我是忘不了的。

再者我碰见姐弟两个闹矛盾我就会各打五十板，结果孩子是七个不服，八个不忿，问题得不到根本解决。通过学习家庭教育我懂得了，必须在尊重孩子的基础上来解决问题，效果比较好，

有这样的事情，我运用了理解和尊重的态度来处理 ，效果非常好。

有一天晚上姐弟俩闹矛盾，原因是：儿子想和女儿说话，女儿当时正看电视，不耐烦的说：“去去去。”儿子很生气，就向女儿身上吐唾液。之后，我和儿子玩扑克，儿子故意吵闹，吵闹声影响了女儿看电视，女儿很生气把电视声音放大，我感到情况不妙，把儿子带到了我的房间。第二天女儿早饭不吃，午饭还不吃，甚至连最爱看的电视剧《红楼梦》也不看了，一直闷闷不乐地睡觉。针对这个情况，我给女儿写了封信。因为书信交流不容易引起语言冲突和情绪化。

女儿：

你好！

你今天闷闷不乐，还在为昨天的事生气吗？

我现在针对昨天的事情，给你谈一下，希望你能理解。

你弟昨天晚上的做法很不对，向你脸上吐唾液，是非常可恨的。如果是别人，扇他两耳光也不过分，而你只是很发急，没有向他还手，没有让矛盾进一步激化，这是你的宽容大度之处，做得很好。我当时没有狠狠地批评他，只说了一句,“如果是别人，能饶你吗？你姐做得不对，你做得更不对。”我看到他表情很不自在也没有还嘴，觉得他已认错。

我俩玩扑克，吵闹声影响你看电视，你把声音调大，我不怪你。我看到你心里很不满，只好把你弟带到我房间，我怕他在你面前又找事把矛盾激化，暂时的离开能缓解矛盾。你可能认为我不但不批评你弟弟，反而把他带走，娇惯他，是不是？实际上回到房间，我又批评了他。我认为在保住他自尊心的同时，让他认识到自己的错误，不是更好吗？我相信你是能理解的。

反过来，来一个换位思考，你想跟别人说话，别人也用“去去去”的态度对待你，你的自尊心不也受到伤害吗？你是能容人的，不可能对别人还手，但心中肯定不高兴。记得你在发“抵制日货”的宣传单时，有人接住传单看了起来，有人随手把传单扔到垃圾箱里，你对待这两种人的心情是不是一样？虽然当时你正在看电视，不乐意听他说，可以理解，但你的语言是否应该婉转点儿？这是我的看法。

你不高兴的原因，不知我分析的对否？如果对，请你理解，尽快回到开心、愉快的状态；如果不对，请你把烦恼告诉我，让妈妈和你一块儿分担忧伤，好吗？如果不乐意说，请女儿尽快调整心情，摆脱烦恼，因为女儿快乐，妈妈才能快乐。

                             你的知心朋友     妈妈

                                      2006年8月12日

晚上女儿走出了自己的房间说：“妈妈，我饿了。”我说：“饿了，我去给你做饭。”实际女儿在给自己找台阶，我给了女儿一个台阶。说：“好，妈妈给你做饭去。”

女儿主动向弟弟道歉，儿子也说自己做得不对，姐弟俩和好了，并向我道歉，说不该让我操心。2010年的寒假女儿翻开自己的日记本，发现本子中夹着一个小纸条：祝你晚上做个好梦，忘掉一切烦恼新的一天开始了。那是我怕女儿再生气，就又给她写了纸条。。              

下面女儿注明写纸条的原因：与弟弟吵架。2006年八月十三日。可见这张纸条对孩子多么重要。06年的纸条女儿现在还放着。

处理这件事，我运用了先接纳孩子的情绪，在保住自尊心的前提下指出他们的错误所在，另外在语言上运用了很多的反问、商量的语气，没有把自己的观点强加给孩子，把思考的空间留给了孩子，做到了理解和尊重孩子。说起这件事女儿说：“没有了印象。”说明处理这件事没有伤害孩子。

第二个例子是今年的五一，距离儿子高考只有一个月，发生的一件烦心的事。

五月一日早晨，全家人在公园游玩。儿子看到别人家的小狗，又萌发了他养狗的欲望，一再要求买只狗。（征求大家的意见：互动根据这种情况大家发表一下意见）

我给他分析不能养狗原因：⒈我们住楼房，养狗不方便。⒉原先他被狗咬过，我们很担心。他不听。他爸又给儿子写了一封信，分析不能养狗的理由，儿子看都不看，总之什么理由也阻挡不住他买狗的想法。当时我曾想，狗是很贵的，他肯定买不来。就妥协了，但是有条件：一是自己拿钱，二是狗的吃喝拉撒睡一切归他负责，别人一概不管。儿子同意了。

五月二日儿子去卖狗市场，六十元买来了一条活泼可爱的小狗。买狗时，交易员向儿子要两元钱的交易费，他骂了人家，女儿批评他素质太低，如果不合理，可以给他评理，不该骂人家。出乎意料儿子把狗买来了我们该怎么办？

我看到狗以后，心里很复杂。但我一直没有表现出厌烦的情绪，反而静静的等待时机。每当狗拉了，撒了，我就喊：“儿子，狗给你礼物了。”这时我坚持两点：⒈不帮他的忙，⒉既不埋怨，又不指责。晚上，他把狗放在自己的房间，狗的叫声让他睡不好觉。他只好把狗放在卫生间。
    五月三日早晨起床后，儿子忙活了好一阵，才把卫生间打扫干净。我正在做早饭，儿子跑到我面前说：“妈妈，怎么办呢？”我装着不知道他说得是什么事说：“什么怎么办呢？”他说：“狗吧！”“狗怎么了”“一天不住的拉撒，我不在家咋办？”“等你来了再收拾。”“不行！”“你说咋办？要不送人吧？”“我还花六十元呢！”我看时机成熟，抓住他当时的心理：送人吧，疼钱。养吧，情况不允许。只有想法让人代养，高考结束，再要回来，他可能同意。我就说：“你看这样行不，先暂时让你大娘养着，等你高考结束后再抱回来。”他想了想说：“行。”我说：“不过，如果把狗养死了，不要后悔，不要埋怨你大娘。”儿子说：“你怎么想了个这法，不错。”我说：“我知道根据现在的情况，养狗的时机还不成熟，所以，我昨晚想了个这法，但是你要继续养，我绝不反对。”

五月四日早上，他爸又征求儿子的意见，儿子没有改变计划。午饭时我告诉儿子。爸妈很高兴，从这件事可以看出你有两个优点：一是儿子很负责能够兑现自己的承诺。二是虽然你骂交易员，是不对的，但可以看出你不是一个弱者，如果你知道买东西要交交易费，肯定不会出现骂人的情况。本月生活费该100元，扣除60元剩下40元。今天我和你爸商量了，决定奖励你十元钱，因为你能兑现自己的承诺。儿子不好意思地笑了。

这件事就是在理解和尊重的基础上进行处理，既保住了儿子的自尊心，又没有抹杀儿子的个性，还让儿子学会了自己承担责任。

儿子以前也经常要求养狗，我都没有答应。如果硬压制问题可能得到暂时的缓解，但解决不了根本问题，孩子的想法随时就有可能爆发。这次让他体验到现在环境不适合，条件不允许，确实不能养狗，不是爸妈故意不让养。以后再也不提养狗的事了，问题得到了彻底解决。

孩子在成长的过程中，问题会不断的出现，所以家长要时时关注孩子的情况。家长要有发现问题，等待时机，交流沟通，再解决问题的心态。调整好自己的心情，不要带着情绪解决问题，否则会把事情办得更糟。这是对家长耐心的考验。

2009年8月27号下晚自习，我去接儿子，发现他带着MP4（互动征求家长的意见）我心里非常的烦躁，但还要表现得很平静的说：“骑着自行车，听着MP4，很爽吧！”儿子说：“是的。”我说：“但你不能让老师发现了。”他说：“现在学校里带手机的很多，老师都不管。”我没有吭声。一直想着怎样才能既不伤害儿子又能让他把MP4放家。

鉴于男孩儿与父亲交流会让儿子感受到父母对自己的尊重，效果更好，我们决定这件事由他爸出面。我和老公想到：当时买MP4时，的条件是不能带到学校，否则不给买。这之中，我注意了两点：一是要尊重孩子，有错误需要提醒时不能当着第三人——我的面。二是不能透漏出是我告的状，要等到老公“自己”发现这个问题后才解决。

8月30号机会来了，下晚自习，儿子要跑步，我给他推着车，他把书、MP4、手表都放在车篮里。这时老公看见了MP4只是“哟！”了一声，表示他看到了。在跑步的过程中，只有他俩，老公拍着儿子的肩说：“儿子，我们当初买MP4时，是有约定的，不能带到学校的。”到此闭嘴。把思考的空间留给了儿子。九月二号儿子把MP4放家了，至今没发现他带过。

2010年五月一日，女儿想把儿子的MP4带走，我非常的高兴，心想带走正好，这样不影响儿子的学习。在送女儿的路上，我忽然感到不对，没有与儿子商量，毕竟是儿子心爱的东西，决定让女儿跟儿子发信息，这是他们俩人之间的事。晚自习儿子回来了，我心想如果儿子不同意就在给儿子买一个，结果儿子看了信息，笑了笑说：“我姐姐把MP4带走了，让我姐姐带走吧，我也没有时间玩。”

看起来我不了解儿子，我过低的估计了儿子，儿子没有现代工具依赖症，我还用老眼光看儿子，儿子的思想已经走了很远了。

处理这件事情

首先做到了理解，很多同学都带手机，儿子没有手机，要带MP4可以理解。也就是站在他的角度去想问题，要善解人意，具有移情能力的人才是通晓人性的人。

其次尊重他，维护孩子的尊严，没有大吵他，没有逼迫他。

三是接纳他，毕竟改变需要一个过程。因为懂得过程的人才是智慧的人。农妇蒸馒头，农民种庄稼都知道需要一个过程，可我们家长往往以自己的感受来推断孩子的，认为孩子犯错误，我们一说孩子就得听，否则就是孩子不听话。

2009年十二月左右，我向老师了解儿子的情况，老师反应一个问题：有一个女孩找我儿子，有一天女孩对儿子说：“我回家三天，让儿子不要等她 。”老师的了解是他们两个是一个院的，放学一块儿走。我们知道后，也是很担心，害怕孩子谈恋爱，（互动征求意见）我就寻找机会试探儿子。机会来了。

有一天我和同事谈起孩子每天早晨洗头的问题，我说：“我的儿子每天洗头，这是爱美之心，我不认为是错。”同事说：“你的儿子快给你领媳妇了。”第二天早晨儿子正在洗头，我把同事的话传给了儿子后，我又加一句，领来个媳妇很好，不用我们操心。儿子说：“妈妈，你放心，我现在没有那心思，如果你现在让我谈，我不想谈，你也没有办法；我想谈，你不让我谈，你也没有办法。”我说：“是的，谈不谈是你的事 ，我们决不干涉。”我们的心病不露痕迹的解决了。我们没有向有的家长那样，听到孩子交女朋友就大惊小怪，而是面对事情做到“用心”寻找机会，不漏声色的把问题处理了。不露痕迹的教育才是最好的教育。

（2）建立良好的亲子关系，还要时时关注孩子的优点。

我们家里，墙壁上没有高雅的艺术画，客厅里没有高档的家具，只有我们夫妻俩自制的一幅幅激励孩子的纸条，内容也随着情况的变化而变化。节日时餐厅、客厅里写着：祝全家人节日快乐。如果看到孩子的优点，有时不用语言表达，写成纸条贴到墙壁上，让孩子自己感受。家庭成员过生日，有时在墙上贴上祝生日愉快的纸条，有时给孩子写信总结这一段的变化，鼓励孩子继续努力。

激励儿女时写道：女儿似中秋的月亮  众星相捧  月圆  梦圆

儿子如春天的朝阳  冉冉升起  发光  发热

从2004年的9月至今（也就是从接触家庭教育开始）我断断续续记录了两个孩子的成长日记，到重大节日，做为节日礼物，送给孩子让他们阅读。今年儿子生日，老公对儿子说：“今天是你的生日，祝你生日快乐，但也是你妈妈的痛苦日。”儿子站起来给了我一个拥抱。我拍着儿子的背说：“再大的痛苦，也比不上儿子给我带来的幸福。”现在的孩子过生日，都是家长围着孩子转，一切服务于孩子，孩子也认为自己过生日，父母的付出应该的，父母要让孩子知道，他的生日是母亲的痛苦日，父亲的担心日。教育孩子要有一颗感恩的心。许多家长说孩子不懂事，实际上是家长没有教育的结果。               

 （3）向孩子学习，与孩子一同成长，缩小代沟。

为了和孩子们有共同的语言，便于交流，我还不断向孩子请教电脑知识，还让孩子给我修改文章，并提意见和建议。我和老公有什么活动都要告诉儿子，打电话告诉女儿，让他们感到父母尊重他们，把他们当成了家中一个重要成员，体现他们的价值，孩子有了自我价值才能自尊、自爱。自强。几年来，我一直学习家庭教育，老公学习会计知识和家庭教育，并参加了全国的会计职称考试。我们的床头上贴着：我们与儿女一同成长（岳升杰，聂秀英）。给孩子营造了一个良好学习氛围，激发了孩子的学习动力。现在全家人都有自己的努力方向，在独立的同时，又相互交流，互相帮助，达到了共同进步。我们的家庭是一个“梦想共同体”，“梦想共同体”的成员都在编制着共同的梦想——“家人的幸福”而努力。亲朋好友到我家的感觉是：温馨、自由、舒适。

对孩子来说，他们需要的不是官位显赫的父亲，也不是知识渊博的母亲。他们需要的是宽厚的父母，宽松的家庭氛围，正确的家庭教育理念。正如王金战老师所说：“一个善解人意的母亲，加上一个奇思妙想的父亲，孩子什么奇迹都能发生。”最后祝愿每个家庭都真正成为孩子心灵的港湾，都真正成为孩子梦想成功的摇篮！

 

谢谢大家！

聂秀英

2010年 10月30日