至慧学堂数学思维测试
15年前 [03-14 08:55 周一]
上周日带着轩轩去南方商城去取水晶相框，碰到有至慧学堂有人设摊宣传免费测试的活动，填一个联系单就送一个气球，轩轩喜欢气球，尽管家中买了不少，过来时还带了两个，还是禁不住诱惑，我去填了联系单，虽然很反感这种，曾经有一家填了假的号码，填错一个数字，但是这次我还是填了真的号码，这家离我们旧房子挺近的。周四，接到电话，邀请我带着轩轩去参加免费测评，还给我保证绝对免费，我觉得现在轩轩似乎数学不大好，通过测评也可以了解一些情况，就答应了，约好本周日。然后给轩爸打了电话，告诉他这个事，轩爸一向反对去这些培训机构试听测评啊，认为这些培训机构会死缠烂打，但是他前几天和他同事聊过孩子选择学校的问题，他同事的孩子上了私立名校，据说入学考试就要考思维能力，反应能力，感觉这个测评还是可以去的。
今天，上午跳完舞，到家已经一点了，吃好饭，稍微休息我们出发了，反正送轩轩回老房子也要乘那部公交车，这个地点离终点站一站路，走过去不远，今天天气不错，阳光明媚，温度也比较高，但是风很大，尤其是下车走的那段路，吹得人眼睛都睁不开，走到楼下，根据指示牌上了4楼，走出电梯就看见至慧学堂的前台，轩爸和轩轩在门口坐着休息，我去前台报上名字填了资料，然后叫我们稍等。轩还拿了一张宣传海报在看。
一会，来了一个戴眼镜的男老师，叫郑余轩名字，轩爸叫我跟着去，老师拿了一份试卷带我们走进了一间小的会客室，一进去，老师说你是大班啊，是不是班级里最高的，感觉很大，她说不是，也不知是不是因为我在旁边，轩轩一点也不怕生，老师有问必答，不会就说想一下，或者不知道。开始老师叫做自我介绍，她直接说我的爱好，大概认为老师都叫过她的名字了，不用介绍名字了，后来老师说我第一次见你，应该告诉名字，她重新介绍姓名，上大一班，喜欢玩步步高点读机，她一直跳舞怎么不说喜欢跳舞，就比较奇怪了。
然后老师拿出试卷给她看，第一道题是一幅图，几个孩子在放风筝，有几个孩子躲在树后面，叫她说出有几个在放风筝，她数了数，答了7个，估计是对的，根据手里有风筝线可以选出。第二道题是小猪吃水果，祝和水果都是画的图片，做一个简单的加减法，这个掰着手指头，也没什么问题，第三道题是根据一行数字的规律填空格缺的数字，叫她自己写，第一行是连续数字，中间缺两个，补上了，后面是偶数2,4,6,10缺8，也找到规律填上了。再下面的题目是草莓=1，苹果=2，香蕉=3，草莓
草莓
香蕉=？她不理解了，认为是一个草莓，2个苹果,3个香蕉，老师让等式替换，写上连加，也算错了。接着是一个题目，公交车到站上来8个人，下去3个人，问车里多了几个人，她更不明白了，直说是8，这个题目我后来送她回家车上解释了一路，仍然没理解，我都要抓狂了，也不知老师怎么让他们理解的。后来老师就跟他闲聊，问公交车什么情况下会停，她就知道到站会停，老师说司机回家吃饭会停吗？她还是不知道，老实说司机都回家了，当然停了，另外叫她想想还有什么情况下停，亏她每周都乘公交车，还一路报站，就不知道啥情况还会停，后来老师提醒红颜色圆的灯，她想起来了红灯，然后问还有吗？还是不知道，启发了很久上下班车很多的时候会停，也不知道说堵车，就说等前面的车。然后还有一个问题是早上上学推开教室门，里面已经有2个学生了，现在有几个，这个能回答是3个，接着是一个问题，一条绳子对折后沿中间剪断，变成几根，她开始猜4根，我还奇怪，我想着一分为二嘛，后来她又说3根，老师问到底几根，她又没底了，老师说让我们试验一下，从试卷上裁下一个纸条交给轩对折然后叫她从中间撕断，原来是对折后的中间一撕，果然是3根了。
后来又拿出一份试卷，开始是拼拼音，感觉前几天跟着步步高有很多会拼了，最近一个月没空学了，又不会拼了，shuye，yueya，还有hudie，都没拼出来，我在旁边干着急，老师说拼音是阅读的基础，也是认字的基础，后来在老师的帮助下拼出来了，老师叫她画，平常在家这些经常画，在试卷上画了很小的树叶，细长的，像竹叶，月牙也画的很细很小，然后是考了几个反义词，都是在图片上写了字，那几个她都会答，但是不会写。然后是一个仿照例句学说话，如果我是。。。第一段前面画了一条鱼，文字是，如果我是一条鱼，我要游到哪里去，我要游到哪里去，我要游到海里去，我要游得很远很远。。。第二段画了只小鸟，文字是如果我是一只小鸟，我要飞到哪里去，我要飞到树林去，我要飞到天空去，我要飞得很高很高，留一个框给轩答，老师问最喜欢什么动物，她说鹦鹉，我还奇怪呢，以前一直说喜欢小白兔的，或者是猫，老师说如果你是一只鹦鹉，你要怎么样呢，她不了解鹦鹉啊，她说我改小金鱼，然后老师说小金鱼也可以，如果是小金鱼该怎么样呢，让她自己写，她就照着第一段写了如果我是小鱼，鱼还不会写，看了一下，老师蒙住，鱼写错了一笔，后面不知写什么了，这个讲故事，看图说话还真是弱项，最近一年陪着讲故事读书的时间太少了。后来老师问她，爸爸妈妈上班辛苦吗？她说辛苦的，怎么辛苦，不知道了，你的理想是什么，科学家，老师还是什么？她不知道了，记得很小的时候还说长大了想当医生的，那是玩医药箱玩具的时候，这个问题我们好久不问了，她也不想了。然后问，你做什么爸爸妈妈最开心，她随口说扫地，擦桌子，这周因为自己把水打翻了，让她自己拖了地记住了，平常没有明说学习重要，自然不清楚了，然后老师继续问，你长大了怎么报答爸爸妈妈？她说要让爸爸妈妈过上幸福的生活，我大吃一惊，这话似乎我们没说过，老师继续问，什么样的生活是幸福的生活，她答不出了，老师继续启发是不是给爸妈住大房子，想起前一阵子，她想要买别墅，我们说买不起，她还说长大了她买。她不知道什么是幸福，幸福的具体表现，其实大人有时也未必有特定的定义。最后一道题是一副图，老师叫她说图上有什么，其实是一棵大树，两只小鸟，她看了，就说有两只小鸟，有雨点，老师启发她，夏天到了，下大雨了，小鸟做什么呢，轩只会说在大树下，不知道是避雨，更不知道避雨还会发生什么，比如聊天，不会完整的用一句话来描述出图画的内容，这一直是我比较着急的地方，原来的画报拿回家就喜欢玩走迷宫，看图说话，故事都不读的。
后来测评结束，老师问几个玩的，有电脑，飞行棋，积木，叫她选择一门，她选了飞行棋，老师带着她去玩了，叫我坐一会，我翻了翻试卷，带了相机竟然没拍下来，这个测试结果真的是比较失望，但也是意料之中的，一直知道数学不好，语文也不好，评测下来，唯一的亮点就是字写得不错，还是跟着我念得，虽然我逻辑思维能力并不是超强，但对于写软件的我来说，至少还过得去的，后来老师回来给我做了总结，就说孩子数字概念基本没有，还停留在表面，没有抽象概念，比如比较，比如类比，不懂数学语言，我想起在家教她个位数，十位数相加，一晚上都没弄明白，还有时钟，有本书专门学，教了很久，还是没理解，很快就忘了，至于钱就更没概念了，涉及到角分，数学在生活各方面是不可或缺的，更是一种思维能力的基础，看来真的要加强了，对于语文，拼音也应该要学了，本还指望着幼儿园稍有涉及，老师明确表示不会教了想叫老爸教她，似乎她又不肯虚心听，文字表达能力也很差，虽然她胆子还比较大，敢说，但是没有条理性，没有完整的句子，想到哪，说到哪，这也是读书太少的缘故。
走出来，跟轩爸一讲，他说看来那私立学校没希望了，报名只有一个月时间了，一个月能突击出成果吗，而且我们下班也不跟轩在一起，怎么指导，但是通过这次测评，找到了差距，也找到了努力点，老师说得好，并不一定非要到这里来学，自己教有个方向吧，所以感谢至慧学堂给了这样一个机会，也感谢老师的建议
