开  始

在紧张和忐忑中，两个班级的班会开完了。昨天我提前和王打电话看能不能把座位摆好，王真的很棒，班级那么小的位置也一样把位置按照两边两排的位置摆好了，真的让家长到学校来开了一次不一样的家长会。

从心里讲，我觉得这是我喜欢的一种方式，家长和老师在地位是上是平等的，位置排放好了给家长创造了一个很好的讲话氛围。如果说从发言角度来讲，昨天家长有不少再说，尽管观点不是一样的，但是家长们在谈论自己的观点和看法时的确有很多，这当中我看到了家长们的确有很多的问题，需要去解决，这是他们教育孩子中间的困惑。

在翻看自己的记录不难发现这样一些问题：一位年长的大爷对于考试不理想，家长如何处理？说了他很真实的做法：“考到不理想，为啥没考好，训一顿？为什么这样？我带孩子的姑姑时就是这样，孩子只能考第一，考第二就挨打？这样孩子就考到了北京。对孙女也是这样，现在国家是提出综合教育，可是高校考试、录取学生不都是在看分数吗？……”大爷用他最质朴的话说出了他的困惑和看法，其实也是很多家长的困惑和看法，实际上也是我们相当一部分老师的看法。

璐妈妈说出自己培养孩子读书习惯时讲的家里随处都是书，孩子随手可翻，出去玩也带本书……，家长们也马上说出了各自的意见，家长1说：这么小的年龄，读什么书？随自己的兴趣爱好？我的孩子喜欢寓言故事，根据孩子年龄…….，其实从这个家长身上我看到至少他懂得随孩子的兴趣；丽妈妈也有她的教子方法：城建教字很多，教一字，我就在她回家时，让她从字卡中找出来，找到了贴在墙上，幼儿园结束整个墙贴满字…….引导孩子读书，喜欢看书，把好习惯带给孩子，孩子怎么样，是家长决定的……我比较喜欢读书，每月都要花10元钱买书……孩子阅读不能问题，现在QQ拼音聊天都不成问题，孩子不需要能读多少，看多少书，习惯是终身受益的……孩子坚持，家长坚持……

  瑞妈妈也对孩子的习惯谈了一些自己的看法：出门前跟孩子商量好买一件东西，吃饭下了饭桌没饭吃，6、7岁孩子喜欢玩，我们想让孩子成为什么样的人在于引导？考试不好，帮助孩子分析，跟孩子多沟通交流……

当然家长们也存在很多的困惑，家长2：“坐在跟前陪着写作业，从8点写到12点，喝水、撒尿，自律意识比较差，抵触性比较强，你说朝东孩子朝西等”这个问题我们问了家长。常年出差，孩子妈妈带，私下陈老师单个和这个家长进行了交流；家长3：“也出差，可是孩子作业写的很快，为什么？妈妈要求的，必须的？”“如果不完成哪？”陈老师讯问，“不完成打……”家长们都笑了。家长4：给孩子一个房子学习，我也给他批改，为什么……？细问环节，陈老师建议他让孩子自己检查作业，当然家长培养孩子学习的自律意识还是值得肯定的。两位家长指导委员会成员对于自己教育孩子也有困惑，《不输在家长教育上》十四卷，有篇文章就是对于孩子听话问题的，可是自己的孩子太听话了……..

    家长整个过程中，家长在下面也有很多的困惑，有时有小声讨论的，我不能说这是一次成功的家长会，但是亲自体会这个过程的确给我很多的感想，家长有很多问题和想法，以目前的方式来开，的确给家长一个讲话的平台，和过去是不一样的，我想这应该是我们学校引导家长，把教育孩子的基础回归家长回归家庭的一种很好的方式，如何让这种方式深入、落到实处，个人还是有很多的失误需要总结，路漫漫其修远兮，在不断反思中学习、前行……

张惠娟回复2011-03-11 09:16:54

昨晚没来信息，就在心里嘀咕，一定是很成功的，果不其然。
哈哈，恭喜你和陈！
已开始，那路就在脚下，让我们共同努力吧！

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