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“老师早上好!”----------教育不是形式

8年前 [02-12 15:04 周六]
       “老师早上好!”
                                         ----------教育不是形式
                                                                 沈媛
       一大早,在楼梯上遇到了乐乐。“早上好!”我微笑着向乐乐和乐乐妈妈打着招呼。乐乐抿着嘴笑了,害羞地低下了头。
      “乐乐,问老师好!”乐乐妈妈拽了拽乐乐的衣角说。乐乐抬头看看妈妈,又抬头看看我,不肯说话。我急勿勿地向办公室走去,一边走一边打趣地说:“乐乐害羞啦?!”乐乐妈妈很尴尬地看着我说:“这孩子,怎么不叫人,太没有礼貌了!乐乐,快叫老师好!”乐乐仍然没有说话。乐乐妈妈急了,她一把拉过乐乐,在楼梯上停了下来:“快,问老师好!不问好今天咱们就不上楼了!快啊,你怎么回事!”乐乐有了反应,她的头垂得更低,肩头开始颤抖,她低声啜泣起来。
        “怎么还有这种孩子,叫你问个好有多难啊!这么没有礼貌!还哭,不知道什么叫丢人!……”眼看就到吃饭的点了,乐乐妈妈还没有要停下来的意思。而且事情因我而起,我怎么也说不过去。我忙走过来打围场:“其实没什么,乐乐和老师是好朋友是不是?乐乐刚才已经用眼睛和我打过招呼了,对吧!我们去吃饭吧,小朋友都等着我们呢!”
      “不行,不问老师好,你就别想让我来接你,妈妈不要没有礼貌的孩子!”妈妈余怒未消地一把拉过乐乐。
        乐乐啜泣的声音越来越大,终于,她从嗓子眼里挤出了一句:“老师好!”说完这句话,她像是委屈突然释放出来,大哭起来。
        “好了,这才是好孩子。”乐乐妈妈心满意足地说,“乐乐是个好宝宝,可有礼貌了!好了,妈妈走了,下午给你买好吃的!”乐乐妈妈说完,转身离去。
        “老师早上好!”每天早上,我都听到孩子们甜甜的问候,心里就像喝了蜜一样甜。可是今天的那句“早上好”却如一块巨石压在我的心上。一句问候的话,真的那么重要吗?我宁愿不要这句话,宁愿乐乐害羞地一笑,甚至宁愿乐乐不理我,也不想在这种情况下听到她的“老师好!”
        培养孩子文明礼貌的习惯 ,乐乐妈妈的用意 是无可厚非的。然而,教育形式是否恰当呢?她在教育孩子的时候,是否考虑孩子的感受呢?是的,一个良好习惯的形成,将使孩子终生受益,然而,教育不是一蹴而就的事,不能急功近利。好习惯的养成更是一个漫长的潜移默化的过程。好习惯的养成,一定要以伤害孩子的心理健康为代价吗?
        不管我们什么时候进行教育,我们都要以不伤害孩子的心理健康为前提。因为孩子心理的健康,是孩子健全人格形成的基础,它比什么都来得重要!

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