从去年开始就一直在关注、在留意、让同学帮忙物色一个能让孩子喜欢的男老师，按照我当初的想法，授课只是一个方面，更主要是想让老师能从其他方面，比如男性的积极健康向上的品质、适合男孩子的思维模式的处事方法、以及男性的品格和魅力来影响儿子，我觉得这些对于儿子的成长很重要，而且儿子喜欢的游戏、下棋、运动有些是我不太感兴趣、而有些则是我技所不能及的，比如，乒乓球我不是儿子的对手，和儿子交手后常常被儿子说：你的技术太菜了，和你打没意思而罢手！也一直想让儿子在这些方面通过我的努力没法提高和达到某种高度的东西能通过借外力来解决，是我一直的愿望和期盼。
也曾想过在暑假里找个大学生家教一边给儿子授课一边陪儿子玩，因为家教在大城市相对比较好找，在我们县城几乎没有，认识朋友里的孩子大学生倒有几个，但他们几乎暑假都不回家，再加上暑假刚开始孩子说让他放松放松，后来带着儿子去参加杭州讲师班的培训、去上海看世博，所以一年来一直找老师的事情就一直就这么搁浅下来。
直到这学期有两个大学生来我们这儿办英语提高班，张老师和徐老师都是英语专业毕业的大学生，尤其是张周老师还是他们县城的高考状元呢，高考的那年暑假就带过300名学生，在当时的英语水平超过他们的代课老师，偶尔老师不在的时候给同学上课，在他们学校很有名气。张老师毕业于上海外语学院，英语特牛，经常临时客串翻译，曾在外企工作半年，因为不喜欢公司的八小时工作制的约束，自己出来创业，很阳光、很帅气、很幽默能和孩子打成一片并能让孩子喜欢的一位年轻的男老师。
开始给儿子介绍的时候，儿子因为不了解老师，也可能因为我在儿子小学时候经常给他补课，儿子对那些和学校老师那样板着面孔填鸭式的授课没什么两样的补课完全没有兴趣，初一后半学期后就干脆拒绝了，我也随他去，不愿意算了，花钱不说，浪费了时间也没什么效果，至少在家学习还能培养儿子的学习习惯和学习能力。
和老师沟通后希望老师来家里和儿子交流，结果儿子很是抗拒，将自己关在书房不肯出来见老师，和老师聊了一些儿子的情况后便送走了老师，回头和儿子沟通，表达了我的不满：即使你不愿意，老师来看你了，做人最起码的礼貌也应该出来见见老师吧，可你直到老师走也不肯出来。儿子答：我又没同意是你叫来的。第一次给儿子请老师儿子不见，我以失败而告终。
第二次，在我朋友家里，我们是一个院里的，住得非常近，。也因为朋友的女儿也在张老师那儿学英语，回家常常说英语老师如何如何的好，那天我同学过来给他俩讲数学题，两个孩子同级不同班，而且一直非常认同我的同学给他俩上课，我同学这学期因为儿子在西安就读要照顾孩子很少回来，几年了，数学上有问题就找我同学解决，两个孩子都非常喜欢她。那天给张老师打电话希望张老师能和儿子谈谈，通过面谈希望儿子能接受张老师做他的英语老师。
虽然那天儿子和张老师聊得并不多，但是从那以后明显感觉出儿子对张老师的态度有所转变，经过我和朋友给他做工作，儿子终于同意让老师教他英语了，老师第一次来并没有和孩子谈学习，只是聊了一些他的经历、和儿子聊了一些学习以外的话题，从那天开始儿子开始喜欢上这个年轻的男英语老师了。
学习一周了，儿子的英语进步非常大，并且喜欢上英语了，学校里似英语为顽疾，因为不喜欢所以不学，也曾令我非常头痛。现在只有一个星期，喜欢并主动要学习英语了，基本是一个质的跨越。我觉得小学和初中的孩子经常因为喜欢一个老师而爱上这门学科，真可谓是亲其师而信其道。我也常常在想，做为老师，即使你教得不是一流的水平，但至少得让学生喜欢你才行。
老师常说：儿子的瞬间记忆力惊人！或许是老师能和儿子尊重、平等交流的方式让儿子接受并认可；或许是老师英语方面超常的能力和经历让儿子崇拜和敬仰；也或许是老师和儿子幽默的玩笑、能和孩子打成一片的热情感染儿子，总之，儿子深深的喜欢上了他的英语老师。
这也是我曾经渴盼和希望的结果。
感谢老师，感谢老师和儿子的缘分！
儿子，为你的进步而高兴！加油！
这位老师做到的不是教书而是育人，是平等与学生的关系，是尊重学生自己的想法，是关注了孩子人性中光辉的一面，是发掘着学生内在的潜力，是欣赏着学生身上点点的优点，是努力成为学生们喜欢的老师。同时，还告诉我们，当我们从应试中摆脱出来后，唯有我们能够站在育人高位，才能成就我们成为真正意义上的老师。
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=483&b_id=176251
值得我们反思的是孩子为什么喜欢了老师
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=483&b_id=176251晓岩整理
您尚未登录系统
