用同理心来拥抱整个世界（原创)

【同理心的感动】

2010年12月9日早，上午第四节课，吴老师接受教育局年轻教师三年过关考核，六名评委进了五年级二班的教室，上课前五分钟孩子们就自觉地进了教室，迎接教育局的专业考评。铃声还没响，教室里就鸦雀无声。一贯认真的吴老师看到孩子那么乖巧十分感动。同时，免不了有点紧张。这时，小谢大胆地站起来，挺直腰板说：“吴老师，您别紧张，您平时课上得就很好。今天我们一定会更好地配合，相信您一定能上好。”在场的教师一片哗然，被这位孩子的一席话语打动。年仅10岁的小孩子，居然有那么强的觉察能力，看穿了老师的心情；发现老师的顾虑，知道老师担心学生启而不发，或者出现始料未及的突发问题，难以应对。小谢居然能及时给老师定心丸，一是肯定老师本来就很优秀，借给老师一个“胆”。二是表达对老师的支持，并带动全班同学能与老师形成一种默契。如果换成成人，对领导这样表达，我们可能会理解为一种功利心在作祟，在当马屁精！可是，这种话语出自一个年仅10岁的孩子之口，而且在这个节骨眼上，在这种情形之下，他的真诚是不可质疑的。在场的听课教师无不称赞！带着这种情绪，听这样一节课，不能不说是在品味成功的教育！

下午这件事就传开了。班车上，我问孩子：“小谢，那你觉得你跟老师配合得好吗？同学们呢？老师满意吗？听课老师满意吗？”小谢：“我尽可能好好配合，同学们配合得也很好，我从老师的表情看出，吴老师和听课老师都比较满意！”我说：“小谢，祝贺你，你成功了，你的这种做法就是展示你的同理心的能量，你学到的不仅仅是老师教给你的知识，更重要的是你具备了同理心的能量，赢得了吴老师，赢得了听课老师，赢得了同学，这样下去，你会赢得整个世界！”

小谢是这个班的班长，也是班车上的小车长，无需任何人布置，班车上的安全、卫生、纪律都被他一人承担。去年冬天因班车拥挤，乘坐班车的老师主动让出校车，自己想办法解决交通的问题，小谢发现老师站在寒冷的路边等车很难，放学的时间赶不上17路车，学校门口也不允许出租车路过，小谢与同学向校长写了申请，请求校长让老师乘坐校车。去年他才9岁，居然都关注到同龄人普遍忽视的问题，并联合班里的同学，谢联名信，采取可行的的措施去改变局面。今年冬天加了辆车，老师学生又同坐一辆车，车上很滑，我上车连站都站不稳，小谢在车上忙个不停，一会扫雪，一会擦玻璃，一会铺地毯，一会扶小同学上坐，真的太感动了！我开始关注起了他的各方面情况，听说他的学习成绩也很好，基本就是98、98、100分。车上所有的人都知道他的名字，也都很关注他，他也赢得了我们班车上所有人。

【同理心的思考】是啊！同理心的能量巨大，它有强大的聚能作用，就让我们用同理心来拥抱这个世界。那么同理心是怎样练就的呢？同理心，首先来自自己的体验，然后用自己的感受经历体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题。简单地说，同理心就是站在对方立场思考的一种方式。

同理心同时也是一种责任心，这种责任心首先是对自己的的一种责任。一个对自己都不负责任的人，对自己的问题都不好好思考、不主动寻求解决方法、不妥善处理，那他怎么可能有心路成长的经历？怎么可能有意识付出精力去关注他人、觉察他人的感受、怎么可能有能力替他人寻求解决的方法呢？

一个9—10岁的孩子居然有这么强大的同理心，可见他的功力之深，只有他的父母具备了这种强大的同理心，才可能从他记事起就渗透这种意识，爆发出这种行为，逐步养成这种习惯，长期的积累才会形成这种能力。据我了解，小谢的爸爸就是一名出色的处级领导，如果他没有这种同理心，他绝不会被重用，不会被信任，小谢肯定也不会“人小鬼大”，成为一个中了不起的角色！然而， 90后00后基本是独生子女，这代人早期在家中，多数都具有特权，处处受关注，事事被照顾，自私、任性、懒惰成性，这种同理心稀世之宝，谁拥有这种珍贵的东西谁就如同给自己的习惯银行存了一笔巨款，就光利息都会让他受益终生！

因为有这种同理心的支持，就首先对自己有一份责任，积极主动做好自己分内的事，然后就会有能力把自己当成是别人，想象得到别人行为背后的各种想法，从而触发这个事件。就有能力接纳别人的各种心理，以致谅解各种行为和事件。

　　即使是自己的看法与人不同时, 不认同—也不会判定对方的一定是错；尝试反覆地思考，认真从其他角度去看，针对事而不是针对人，便会发现自己原本的定夺不一定完全正确。别人的想法和行为总有他的原由。从而调节一下自我的反应, 便是“同理” 的表现为体谅和尊重他人。

所以，这种强大的同理心就能理解周围的一切、接纳的周围一切、认可的周围一切、互助于周围一切。同时，我们也会被周围环境、被周围的人脉理解、接纳、认可、帮助，让我们赢得整个世界。

【同理心六大原则】

 1.我怎么对待别人，别人就怎么对待我。

2.想他人理解我，就要首先理解他人。将心比心，才会被人理解。

3.别人眼中的自己，才是真正存在的自己。学会以别人的角度看问题，并据此改进自己在他们眼中的形象。

4.只能修正自己，不能修正别人。想成功地与人相处，让别人尊重自己的想法，惟有先改变自己。

5.真诚坦白的人，才是值得信任的人。

6、真情流露的人，才能得到真情回报。

同理心是我们做父母、为人师、为人之友、为人同行、的准则。让我们为我们的同理心贮存起足够强大的能量。让我们以用同理心处世、以同理心结友、以同理心工作、以诚同理心生活，让我们用同理心来拥抱真个世界！