时间：2010年9月16日星期四
地点：呱呱视频社区的“ 中华家庭教育讲堂”房间
参加人员：中华家庭教育咨询中心专家团队及家长
内容：《可怕的唠叨》个案研究
详情：
一、案例提供：刘春琴老师
二、案例详情、地址：
/u/6470/archives/2010/2010915141519.html
三、主持：鲁雅洁
四、个案研究详细情况
刘春琴老师把案例经过向大家陈述以后，各位指导师和家长积极上麦发表了自己的观点和看法，详情如下：
赵爱英老师：
妈妈很棒，妈妈要在里面起到润滑剂的作用，让孩子知道奶奶做的事情都是为她好，让孩子理解奶奶，妈妈也可以和奶奶好好沟通，让奶奶改变自己的方式。如果奶奶知书达理，肯定会接受这个建议，告诉奶奶时代不同了，比较脆如，希望奶奶能够理解，让奶奶换一种方式和孩子沟通，如果和奶奶不好沟通，可以以纸条的方式沟通，希望妈妈在这两个人之间进行沟通，处理好彼此的关系。
程桂芹老师：
年轻的父母起桥梁的作用，承上启下的作用，奶奶肯定也希望孩子好，只是表达方式不同，妈妈要去理解老人的想法，母亲要和孩子沟通，让孩子理解老人。母亲还要有自己的方式，适当引导，让彼此都能够理解
四川普元美：
奶奶和妈妈都是为孩子好，都在用自己的方式表达对孩子的爱，只是表达的不同，对于奶奶来说，奶奶没有改变方式，她不知道孙女已经长大了，孩子正处在青春期，这个时期的孩子情绪多变，希望自主。而奶奶呢，还没有转变观念，还在把孩子当作小孩子，表现出了过度关心，过度保护，这不利于孩子成长；爸爸妈妈呢，既怕处理不好得罪奶奶，也怕伤害孩子，选择了沉默，实际上这对孩子、对奶奶、对这个家庭和谐发展是相当不利的。希望妈妈要做好孩子的忠实听众，有时候孩子并不需要您指责是孩子的不对还是奶奶的不对，他只需要一个听众。希望家长处理好奶奶和孩子之间的关系。
陈英俊老师：
这个其实是一个隔代教育的问题，看了案例，觉得普元美老师讲的观点我很赞成，老人都为了下一代，心中很少装自己，孙女说奶奶是养身专家，教育专家，要教育孩子肯定老人做的事情，奶奶对孙女过分的关爱，过分的保护，教育观念落后！影响了孩子自主思想，不懂得尊重孩子，让孩子感到不舒服。过多的干涉孩子的自我发展！也可以让孩子和奶奶分开住，不要有正面的冲突，对孩子也要进行适当的教育，要容忍理解家人，和谐相处！
杨忠欣老师：
感觉到妈妈要先接纳奶奶，沟通一下，和孩子搞好关系；妈妈的应对模式是逃避的，这不是解决问题的办法，一定程度是家长内心世界的反应，父母的情绪在一段时间之后反应出来，孩子的表现可能是父母的意愿，父母亲要找到造成这个问题的原因，给孩子空间。孩子在指责父母，希望父母能够出来解决问题，妈妈希望女儿高兴又不伤害老人的方法，孩子处于青春期，多变，希望自己独立，奶奶观念老，把孙女当作小孩子，过度关爱，妈妈要给孩子创造良好的生活环境和氛围。
马金龙老师：
本案例中的孩子父母在奶奶和孙女发生冲突时，采取了“不作为的”的“和事佬”角色，实际上是放弃了家庭教育的大好时机，不仅于事无补反而有害家庭和谐，结果必然导致祖孙之间矛盾日益激化.
既然自己已经发现了祖孙之间的矛盾，就应该着力改变现状。我们可以背着孩子给老人做工作，提高老人的家庭教育素养。
建议奶奶不要太过强势，不要总以营养专家、教育专家身份自居，对孩子应当适当“示弱”，才能使孩子始终冲在前面。要让奶奶知道：
第一，孩子爱吃什么随她便，不必强求。不希望吃的食物不上餐桌，自然没有就不会吃到，留下的自然只好吃了。
第二，青春的孩子需要隐私空间，没有秘密的孩子长不大，我们成年人不要强行入侵。我们需要留心观察，适时恰当提出适当建议即可，不可强求！
第三，原则性问题决不让步，无论何时何地都是如此。我们要注意对于原则要温和而坚定地坚持，绝不动摇。
第四，孩子的物品大人没有处分权，这是孩子的基本权利。咱们大人觉得不重要的物品，孩子往往觉得特别需要珍惜。我们要想处分务必征得孩子同意，他们不同意那就得以孩子的意志为转移。
总之，孩子父母应该发挥家庭教育主力军的作用，不可以“胡乱和稀泥”。家庭教育不仅仅是针对孩子进行，也要针对我们的成年人，咱们也要随着孩子一起成长才行。
每周四我们中华家庭教育网的指导老师和专家会在中华家庭教育讲堂的呱呱视频房间等待您，如果您有关于家庭教育方面的困惑或者问题，您也可以写成文档交给我们，我们大家一起探讨，研究。也希望您来到咨询房间，将您的见解和观点说出来给困惑的家长，我们期待您的光临。让更多的方法帮助家长，有您的参与，我们的工作会做得更好。
最后，再次感谢大家地积极参与！
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