第8种沟通方法  聊天

　　我深信世界上最好的教育，是在不知不觉和尊长谈话中获得的。
——法国作家 巴威尔
    我们要善于这样说话：使孩子们在我们的话里感到我们的意志，感到我们的修养，感觉到我们的个性。
——苏联教育家 马卡连柯
    交谈是最易获得快乐的办法。它不花费任何金钱，却受益匪浅。在谈话的过程中，我们提升我们的教养，建立并加强了相互之间的友谊。无论在何种年龄阶段，也不管你的身体状况如何，都能享受到这种交谈的乐趣。
——英国小说家 罗伯特?路易斯?斯蒂文森
    
    你会跟孩子聊天吗？
    有些父母觉得奇怪，需要跟孩子聊天吗？孩子只要有吃有喝，好好学习就行了，自己的工作这么忙，哪有时间与孩子聊天呀。
    实际上，你的这种想法是错误的。每个孩子都有交流的需要。每天，孩子都会从外界获得许多信息，他们需要把这些信息与周围的人进行交流，从而获得美好的情感体验。
    与孩子聊天不仅可以引导孩子养成倾听与倾诉的习惯，还可增进家庭成员之间的感情，使每个家庭成员都更善于倾听，彼此关心，父母就不会再觉得与孩子沟通是一件很难的事了。
    巴威尔说过，我深信世界上最好的教育，是在不知不觉和尊长谈话中获得的。遗憾的是，现代家庭中，父母与孩子之间可以聊天的话题太少了。许多父母除了例行公事般地询问孩子在学校的表现及学习成绩外，几乎没有什么可聊的。无怪乎，许多家长发出这样的感叹：“孩子越来越不喜欢跟我聊天了，难道我这么招人讨厌吗？”
    实际上，孩子不愿意与父母聊天的原因有许多，比如：父母的话题局限于学习，导致孩子的反感；父母的观念不开放，无法理解孩子的新词语、新思想；父母对孩子的不尊重、不信任导致孩子不愿意与父母聊天；等等。
    一般来说，孩子不喜欢与下面几种类型的父母聊天。
    一、唠叨型
    明明是一个简单的道理，父母总是要唠叨半天；明明是一件小事情，父母总是要强调没完。许多孩子都反感唠叨型的父母，因为从心理学的角度来说，唠叨是一种无效的重复刺激，会在大脑皮层上产生保护性抑制，从而诱发孩子的自我保护机制，表现出来就是父母越是唠叨，孩子越是不听。
    二、揭发型
    孩子一旦有些小错误，父母就把孩子以前犯过的错误统统拿出来批评一番。父母自以为不断地批评可以使孩子加强记忆，促进孩子改正错误，效果却并非如此。
    更有甚者，有些父母喜欢在他人面前揭发孩子的错误，希望别人也能批评孩子，证明自己的正确，促进孩子改正错误。实际上，这样做会让孩子的自尊心得到了伤害，孩子对父母的仇恨增加，进而会产生破罐子破摔的不良心理。
    三、迁移型
    有些父母一旦发现他人的孩子出现某些不良的倾向，犯了某些错误，就不管自己的孩子怎样，先狠狠地批评一番，他们自认为能够预防孩子犯同样的错误。殊不知，孩子的自尊心受到了伤害，他们认为父母对自己极端不信任，从而会学着他人的样子去做，与父母唱反调。
    四、比较型
    每个孩子都是不一样的，每个孩子都是有自己优点的。但是，许多父母就是不明白这个道理，总是觉得他人的孩子优秀，自己的孩子满身都是问题。有些父母甚至认为，自己拿别的孩子的长处来激励孩子，是希望孩子进步。但是，孩子却不这么认为。在他们眼里，父母并不欣赏自己，父母总是嫌自己不好，于是，敌对、逆反心理也由此而产生，孩子变得冷漠、情绪低落，甚至故意与父母唱反调。
    罗伯特?路易斯?斯蒂文森曾经说过：“交谈是最易获得快乐的办法。它不花费任何金钱，却受益匪浅。在谈话的过程中，我们提升我们的教养，建立并加强了相互之间的友谊。无论在何种年龄阶段，也不管你的身体状况如何，都能享受到这种交谈的乐趣。”
    那么，父母应该怎样与孩子聊天呢？
    
    建议一：寻找合适的聊天话题
    许多父母与孩子在一起的时候，总习惯于对孩子说的话总是：
    “早点回家，不要在路上玩！”
    “在学校听老师的话，不要调皮！”
“上课时认真听讲，不要做小动作！”
    “好好学习，考上大学！”
    似乎父母与孩子之间的话题总是局限于孩子的学习方面，这必然会导致孩子的反感。久而久之，孩子就会失去与父母沟通的愿望，他们宁愿把自己的事情深深地埋在心底，也不愿意向父母说，尤其是在遇到挫折或困难时，他们更加不愿意向父母说，怕父母责骂自己。这样，亲子之间的沟通就越来越少，彼此之间的隔阂就这样产生了。
    实际上，这是父母思想上的问题。如果父母不把焦点放在孩子的学习方面，多关心孩子的日常生活及心理、情感状况，真正地走进孩子的心灵，那么，亲子之间的关系就会越来越融洽。
    如果孩子告诉你一些他的真实想法，比如，对某位同学有好感、不喜欢老师等，父母要先倾听，然后再站在孩子的立场去理解他，帮他分析并告诉他应该怎么办。切忌一开始就指责孩子，如果这样，孩子就不愿意与你聊天了。
    如果孩子在成长的过程中遇到了一些难以解决的困惑，父母一定要耐心地给予指导和帮助，为孩子解除心中的疑虑。这样，孩子就会越来越信任父母，把父母当成倾诉的对象。
    如果父母无法获得孩子的认同，孩子就不愿意与父母聊天。那么，父母就需要下点工夫多陪陪孩子，努力寻找聊天的共同话题。
    比如，孩子喜欢看漫画，父母也可以看看孩子喜欢的漫画，从而获得交谈的话题。当然，交谈的时候不要以训斥孩子的口吻进行，而是应该以朋友的口吻，平静地与孩子聊天。比如：“今天我看了一本漫画，日本的，我最喜欢××，他很有侠义感。”
    年幼的孩子喜欢看动画片，父母可以陪伴孩子一起看，边看边评论：“哎呀，三毛真是个善良的孩子呀！”或“瞧，孙悟空的本领真大！”这样，孩子的思维也会随着父母的评论而活跃起来，他们会主动与父母搭话，只要话匣子一打开，父母就可以更好地与孩子聊天了。
    
    建议二：善于引导孩子聊天
    当然，在与孩子聊天的时候，也需要有一定的技巧。
    有些父母习惯于生硬地向孩子发问：
    “今天学校里有什么新鲜事呀？”
    “今天老师说什么了？”
    这种问话容易引起孩子做出消极回答。比如，他会回答：“没什么事。”“没说什么。”这样，聊天难以继续。
    如果父母能够先观察一下孩子的表情，针对孩子的不同表情有意识地引导孩子开口说话，这样的聊天往往进行得比较顺利。
    当发现孩子回家时比较兴奋，你就可以微笑着问：“今天怎么这么高兴，是不是学校里发生了什么令人高兴的事，说来听听？”
    当发现孩子回家时比较沮丧，你就可以关切地问：“你是不是心情不好？是不是遇到了什么困难和问题，需要我帮忙吗？”
    当发现孩子与人打架或者脾气比较大的时候，你不要气急败坏，而要平静地问：“哎呀，什么事情让你这么生气，说来听听？”
    这种形式的发问因为关注了孩子的情感，往往比较容易引导孩子做出积极回答。
    另外，父母在引导孩子聊天的时候，可以故意制造一点神秘感，激起孩子的兴趣。比如：
    “我在超市买东西的时候，竟然碰到了一件奇怪的事情。”
    “我去学校找你们老师，他跟我讲了一个你的秘密。”
    “我们单位今天发生了件好笑的事情。”
    “你知道吗？原来爸爸也有不可告人的秘密！”
    这种神秘感较强的语言往往会激发孩子的好奇心，吸引孩子主动参与到聊天当中来。当然，父母要学会变换不同的语言和语气，不要老是用同一种句式。
    
    建议三：与孩子聊聊他的新奇发现
    孩子在成长的过程中，总会发现许多新奇的事物。在父母们看来，孩子的这些发现似乎是再平常不过，但是，这却是孩子学习知识的表现。如果孩子不善于发现新奇的事物，那么孩子的学习能力就有问题。
    因此，如果孩子主动与你讲他的发现时，父母不妨抓住机会与孩子聊聊。
    在《卡尔?威特的教育》一书中，老卡尔讲述了这样一件事情：
    有一次，卡尔从塞肯得罗夫伯爵那儿回来时显得异常兴奋。他一看到我就激动地说：“爸爸，今天我看到流星雨了！”
    对于流星、彗星等自然现象，小孩子总是充满好奇和幻想，卡尔也不例外。
    见他那么兴奋，我便凑趣地说：“流星雨一定很好看吧。”
    卡尔兴奋地说：“当然好看啦！那是我见到过的最美丽的东西，有点像节日里的焰火，但比任何一种焰火都要壮观。”
    我说：“是的，流星雨的确很漂亮，我在以前也见过，就像魔法一样，那种美真是无法言说。”
    接着，卡尔又向我描述了通过天文望远镜看到的太阳、月亮以及各种恒星和行星，并为上帝创造的世界感到叹服。
    卡尔问我：“为什么大自然是那么神奇美妙呢？”

我说：“因为那是上帝的杰作。无论人类是多么伟大，在自然面前永远是渺小的。我们所掌握的一切学问和知识无一不是来自大自然，这就是我为什么让你多向大自然学习的原因。”
    卡尔说：“我一定要努力学习，长大之后要去探索更多大自然的奥秘。”
    在这里，老卡尔以热忱的心态，与孩子聊孩子发现的新奇事物，同时，也及时地鼓励孩子努力学习，去发现更多的事物。这样，有效的亲子关系也在聊天过程中建立起来了。

    建议四：要养成定期聊天的习惯
    与孩子聊天不应该是一种任务，而应该是了解孩子的一种手段，因此，聊天应该是经常性的。
    定期聊天可以安排在每天的固定时间，也可以通过固定的活动来进行。
    比如，每天晚饭后半小时或者睡觉前半小时，父母要主动与孩子进行交谈，聊聊孩子的想法等。当然，聊天并不一定是正儿八经的聊天，可以把聊天融合在活动当中，比如，晚饭后陪孩子看动画片，陪孩子一起学习，与此同时跟孩子一起聊天；睡觉前陪孩子翻翻书，给孩子讲讲故事，听听他与小伙伴在一起的事情。
    再比如，每周可以安排带孩子去公园游玩、爬山等活动，在活动过程中，聊天的话题自然会多起来。听听孩子最近高兴的事或者烦恼的事，分享孩子的快乐，帮助孩子解决一些烦恼。父母也可以向孩子讲述一些自己的事情，让孩子明白大人的烦恼和快乐，让孩子多了解父母，培养良好的亲子情感。
    
    建议五：利用网络聊天
    如今的孩子都喜欢上网聊天，网络语言在孩子眼里，成了心情表述的良好方式。如果父母学会利用网络与孩子进行聊天，就能缩小与孩子之间的距离。
    《没有孩子是差生》的作者清澈小舟老师班上有一位叫张岩的孩子，他是一个虽聪明但很难管教的孩子，他总是目中无人，我行我素。为了教育这样的孩子，小舟老师把自己的QQ号告诉了张岩，两人在网上进行了聊天。让我们来看看他们的聊天记录：
    清澈小舟：天下无敌，好名字，像你。
    天下无敌（张岩的网名）：清澈小舟，很不错。像您。
    清澈小舟：呵呵，我喜欢自己是单纯的、善良的，这是我取这个名字的来历。你呢？
    天下无敌：我是天下无敌，所向披靡。与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷。
    清澈小舟：噢，你知道毛主席的这段话，不错，可是毛主席的这番话可不是让我们成为一个斗牛士吧，哈哈：）
    天下无敌：是的，您说得有道理，可是我喜欢当第一，第一的感觉太好了。
    清澈小舟：数学竞赛、计算机比赛，可以说让你独领风骚，你应该享受到了当第一的快乐。
    天下无敌：那是小菜，我的天下无敌绝不仅是这个。
    清澈小舟：那还有什么，能说说吗？
    天下无敌：海了，读书第一，我要饱读天下诗书。
    清澈小舟：你都读了哪些书呢？
    天下无敌：四大名著，读了三遍了。
    清澈小舟：不错。理解了什么？
    天下无敌：佩服孙悟空火眼金睛，斩妖除魔；喜欢卢俊义的一根棍棒打天下；仰慕关云长过关斩将、势不可当；讨厌林黛玉哭哭啼啼让人烦。
    清澈小舟：嗯，有想法。这些书给了你什么影响呢？不会只是打打杀杀吧？
    天下无敌：打打杀杀有什么不好？那也需要智慧。
    清澈小舟：为什么我们的智慧不可以用得文明一些呢？
    天下无敌：天下无敌还要文明吗？
    清澈小舟：当然。文明是每个生活在社会上的人，必须遵循的游戏规则。
    天下无敌：那您认为布什总统攻打伊拉克文明吗？
    清澈小舟：那你认为他是天下无敌吗？
    天下无敌：哈哈，将了我一军。
    清澈小舟：不敢呢，怕无敌会推翻了我这小舟。呵呵：）
    天下无敌：怎么会呢？在网上您是我的朋友！
    清澈小舟：离开了网呢？我还可以做你的朋友吗？
    天下无敌：我不知道。虽然我想做天下无敌，可是我连班级无敌都做不到。55555555555
    清澈小舟：别哭别哭呀！
    天下无敌：我能不哭吗？我把刘舒当好朋友，他竟然，哼，帮着刘伟昊说话。
    清澈小舟：你不认为刘舒说的都是事实吗？
    天下无敌：他说的都对。

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