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家长作业

13年前 [11-30 22:30 周二]

家教知识

父母树十字经

父母应该有一定的威信,但是这种威信的树立不能完全凭借严厉的管束来实现,要在孩子心中具有真正的威严,家长应该做到这“十字经”。

德——以德树威。父母要加强思想品行修养,以高尚的道德情操、完美的人格力量,在孩子的心目中树立起伟大的父母形象。

能——以能树威。没有真才实能的父母,很难让孩子真正佩服。

严——以严树威。父母要严于律己,要求孩子做到的良好行为习惯,自己要首先做到。

爱——以爱树威。父母与孩子要建立起融洽的亲子关系。过度的爱,扭曲了的爱,都会产生情感障碍。

尊——以尊树威。父母要尊重孩子的人格权利和兴趣爱好。

信——以信树威。父母对孩子要讲真话、讲实话。

和——以和树威。父母的关系要和睦,对孩子的态度要和蔼,要讲民主、平等。

谅——以谅树威。父母对孩子要多谅解,多宽容。

听——以听树威。要注意倾听孩子的心声,与孩子多进行沟通。

看——以看树威。父母对孩子要多观察,多看孩子的长处,多发现孩子的进步。

 

青春期家长需六变

1变说教为身教。许多孩子很反感父母的说教。比说教更有力的是身教。身教起到榜样和示范作用。要身体力行,做给孩子看,而不是喋喋不休的说给孩子听。

2、变命令为商量。青春期的孩子不再惧于你的威慑,对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违,或公开反抗。如果换成商量的方式,用温和的口气和孩子说话,就不一样了。

3、变否定为肯定。孩子不可能不犯错误,也不可能没有一点缺点,但孩子同样有好的一面,我们何不放过孩子不好的一面,对好的一面给予肯定呢?比如孩子五次考试中只有一次考得好,那么就放过那四次,肯定仅有的考得好的一次,增强他的信心,让他看到希望。

4变唠叨为关爱。对孩子来说唠叨是一种灾难。其实语言的效力是有限的,身体语言与爱的行为同样重要。比如要交给孩子一个任务时,拍拍孩子的肩,点点头,表示信任;孩子有了好的行为,给他一个赞许的微笑,投去自豪的眼神;孩子刚到家,给他一个温暖的拥抱……

5、变管制为放手。家长认为孩子还小,怕孩子做不好自己的事,所以管孩子的生活,替孩子做事。殊不知这样的管制,反而让孩子失去了责任感,把自己的成长交给了家长。家长一旦不管,孩子便如脱了缰的野马。家长该放手时要放手,教会孩子去为自己负责,该信任的时候要信任,给孩子锻炼的机会,这样才能让孩子在体验中成长。

6、变主角为配角。孩子小的时候,家长要站在孩子的前面,领着孩子走;孩子长大的时候,家长要站在孩子的身后,跟随着孩子,看着孩子走,只需关键的时候扶一把。孩子小的时候,家长习惯于在前台,“指挥”着孩子的成长,孩子大的时候,应该把自己移到幕后,让孩子上台主演生活。这个让位很重要,是让给了尊重、民主、平等、信任,是给孩子让出了成长的空间,给孩子自主的、选择的权利,同时也赋予了孩子责任。如果不这样让位,孩子要么就长不大,要么为了自身成长的需要,用叛逆、对立来表示抗议

油田一中家长学校作业(初一年级)

1、您和孩子的沟通是否顺畅?有哪些需要改进的地方?(参考文章:《不输在家庭教育上》第十四卷P156-167

2、如果您不能回答上述问题,请您以“孩子,你是爸爸妈妈的骄傲”为题,列出孩子10个优点,指出孩子的一个缺点,并提出改进建议。

 

石宣家庭教育

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