如何让你的孩子获得最大的学习能力
幸运的是，这种鼓励孩子观察和学习的新方法非常简单，同时也非常有趣。例如，通过对在音乐上或许不太感兴趣的运动型儿童唱歌，吟颂，哼曲等，父母就可以强化他们的聆听能力。而且，虽然观察型孩子开始时不太喜欢长时间抓着东西来回摇晃，但是坚持这些动作就可以增强他们的触觉感知力。实际上，一旦父母开始考虑到孩子的学习类型，他们就会转变平时与孩子进行交流时的口气与方式，并选择使用合适的玩具和训练手段，这样一来，即可以让孩子开心，又能强化他们所需的能力。
·
· 感谢
· 前言（1）
·
· 前言（2）
· 前言（3）
·
· 内容简介
学习类型与生活方式
作为孩子，音乐和熟悉声音非常容易缓解聆听型的情绪，并且聆听型非常善于模拟各种声音。在学步期和学前班时期，聆听型学习者喜欢唱歌以及朗诵歌曲和各种旋律，并且喜欢无休止地问一些的问题，此外他们还具有清晰、准确的语言表达能力。他们过早地对阅读表现出了兴趣，并且在小学低年级时，就喜欢大声朗读，还能轻易地理解老师的口头指令。正如大家所想象的那样，年龄较大的聆听型学习者喜欢听CD和收音机，并且能够很快地记忆发声的游戏，例如“危险来了！”和“胡言乱语！”等游戏。他们以阅读为乐趣，爱与朋友一起扮演和模仿故事里的情节。
·
·
·
·
·
婴儿时期的学习类型
艾米丽。艾米丽同样也是6周大，静静地一个人睡着，但是只要电话铃声响起、洗碗机开始工作、走廊里的钟声开始报时，她就会突然醒来并集中精神听。就象迈克尔对于可视物体异常着迷一样，艾米丽非常容易受到声音的吸引。她对父母的声音识别显得急切而又热烈，对非常细微的声响也会转过头去面对，对突然到来的安静她会感到非常不适，只有听着CD中大自然的声响才能够渐渐睡去。当母亲说道：吃饭啰，艾米丽会安静地待着不动，就好像在等着被抱起来一样。当她父亲唱歌给她听或者跟她说话时，她就会以哦哦的声音进行回应。
·
· 三个学习者（1）
· 三个学习者（2）
·
·
·
·
· 构建动手能力
学步期的学习类型
在一岁生日时，保罗收到了一个工具箱礼物，他整天都会高兴地用锤子敲打那个工具箱。不过，其它工具却往往被忽略了，他曾经玩过很多玩具，但是到最后都是以同样的方式将这些玩具扔在一边，包括勺子、叉子、蜡笔以及其他需要手动参与的其他小物品。毫无疑问，在玩耍时，保罗是一个麻烦制造者和大胆、侵略性甚至有些破坏性的孩子。只有陪伴他睡觉的小熊可以逃脱他的粗暴对待，保罗在睡觉时会把小熊紧紧搂在怀里，并且为了保管，白天他会把小熊藏在被子下边。
·
·
·
·
·
·
您尚未登录系统
