家庭  孩子梦想成功的摇篮（一）（转）

 

各位老师  各位家长各位朋友大家晚上好！

     我叫聂秀英，是学生家长。我有两个孩子。女儿2008年考入北京大学，儿子今年参加了高考。我在教育孩子的过程中，有很多的感悟，同时也有很多的困惑，很想给各位老师交流和沟通，感谢油田关工委的领导给我这次机会，同时也感谢各位老师、各位家长与我一块儿学习、交流。

     我和很多家长一样，都有“一个孩子输不起”，“不要让孩子输在起跑线上”的心态。可往往事与愿违，我的儿子差点被我培养成“问题孩子”。有幸的是2004年9月 我接触了家庭教育。周弘用赏识教育把聋哑女儿培养成留美博士，而我却把健康活泼的孩子差点儿培养成问题孩子，我很后悔。经过学习、反思，我觉醒了，不仅认 识到我的教育方法是错误的，更认识到家庭教育对孩子的重要性。从此我不断地学习，现在我的教育方法已经有了彻底的改变，亲子关系和谐了。儿子说：“如果你 们以前也像现在这样，我会更强壮的。”这句话有两层内涵：一是家庭教育真得很重要，二是孩子渴望新的家庭教育理念的心声。什么是家庭教育呢？通过这几年的 学习，我对它有着自己的理解：家庭教育不是父母简单的说教，而是家庭成员之间以爱为中心，相互交流、相互沟通、相互影响的教育活动。家庭教育的特点：它渗 透在家庭生活的各个方面，是一个潜移默化的过程。新的家庭教育理念让父母轻松快乐，让孩子成功幸福。所以我把“不要让孩子输在起跑线上”改为“不要让孩子 输在家庭教育上。”今天我和各位交流的题目是：《家庭  孩子梦想成功的摇篮》。这个题目包括两个方面：一、点点滴滴  塑造孩子心灵；二、时时处处  营造家庭氛围

今天晚上我们交流第一个方面的内容：点点滴滴  塑造孩子心灵。

    老子说过：“天下大事必做于细，天下难事必做于易。”对于一个家庭来说，培养孩子是最大的事，也是最难的事。因此教育孩子应从小事做起，从易处着手。

       孩 子就像一颗树，树冠是孩子的知识和技能，树干就是孩子的身体，树根（生命之根）则是孩子的心灵。如果我们按规律给树根浇水、施肥，那么树干就会长成参天大 树，树冠就会枝繁叶茂。俗话说：“养鱼养水，养树养根，养孩子养心。”（穷其外，富其内，穷其手，富其心。）现在的孩子是生活上的小皇帝，精神上的小奴 隶。物质上父母尽其所有，满足孩子的欲望，这就是“饱享剥夺理论。”而精神上却缺乏鼓励甚至更多的是苛刻与打击，致使孩子内心失去平衡。精神与物质这个翘 翘板失去了平衡。精神上的幸福才是真正的幸福。因此，我们家长必须注意培养孩子的心灵。我是从三个方面入手的。在体验过程中培养责任心；在家庭活动中培养上进心；在鼓励确认中培养自信心。

（一）、 在体验的过程中  培养责任心

有体验，才有成长。丰富的阅历，是生活体验的结果。孩子的能力是从小干出来的，责任心是从小培养出来的。穷人的孩子早当家，家中的老大一般责任心都比较强,这是从小锻炼的结果。有一个统计数字，说人类历史上成为领袖人物的，70%是 长子。现在的孩子责任心不强，其实是被我们家长剥夺了。爱的误区：现在的家庭孩子少，家务活不多，大人还闲着没事做，还用孩子干？孩子：妈妈，让我帮你做 饭吧。妈妈：你的任务是学习，只要学习好，比什么都强。甚至有的妈妈病了，孩子问一下，父母还埋怨孩子瞎操心，你的任务是学习。父母下班了，孩子给父母端 杯水，父母不高兴，父母认为孩子没有好好学习，怕挨批评，故意表现好点。实际这些都是父母拒绝了孩子的爱。久而久之孩子就不会关心父母的事，等到父母需要 时，孩子却不会表现，父母又认为孩子不懂事。到底是父母的错，还是孩子的错呢？这就出现了义务和权利的失衡。孩子该做的事情父母已代替着做了，孩子该决定 的事情父母代替决定了，这让孩子养成了依赖的性格。无论生活上还是学习上都缺乏独立性。这种失衡使孩子缺乏责任感。

责任感的培养要从两个方面着手：其一是放手，孩子该做的事，让他自己做，没有原则性的错误，不去干涉，让孩子尽自己的义务；其二是放权，让孩子享受他作为个体的权利。权利和义务造就一个人的责任感。孩子是通过犯错误才能学会做对事,才能成长。

在教育儿子方面我有过教训，男孩子成熟比较晚，更何况我女儿是女孩中成熟比较早的，儿子是男孩中成熟比较晚的。我经常拿他和女儿的同龄相比（两个孩子相差三岁），没有考虑到个性差异，总是认为他小，时时处处让女儿照顾他。特别是我不在家，就经常叮嘱女儿：“你是姐姐，要照顾好弟弟。”对儿子说：“要听姐姐的话。” 儿子上学了，鞋带开了，还要找到姐姐，让姐姐帮他系鞋带。越是这样，我照顾得越周到，包办了生活上的一切。无形中造成强者更强，弱者更弱，让儿子形成了依 赖的性格。正确的方法应该是让儿子认识到：他虽小，可自己是男子汉，让他们互相帮助，互相照顾。以此培养儿子自强自立的男子汉意识和责任感。

2010年4月29日的日记记录了我和儿子的谈话内容。

谈到谈恋爱的问题时，我说：“你要学会照顾妈妈和姐姐，这样到你谈恋爱时就会照顾女孩。”儿子说“我姐姐那么强大，不用我照顾。”我说：“你姐姐怎么强大 了。”儿子说：“我姐姐理科改成文科，又考上北大。”我说：“你姐那是学业上的强，她毕竟是女孩，还是弱者，需要你来照顾她。”

2004年的9月 份，儿子十三岁。他要理发，我给理发员说后面留得短点，那样凉快，儿子要留得长点。我给理发员递了个眼神，留了个短头，结果儿子给我发脾气，我也很生气， 认为儿子不知好歹。看起来是孩子不听话，实际上孩子在要自己的权利。前几天提起此事，儿子还忿忿不平，儿子说：“如果你们以前的教育思想像现在这样，我会 更强壮的。”我说：“好吧，我们以后不在干涉你，海阔任鱼跃，天高任鸟飞。”通过学习家庭教育，我意识到了这些是家长的不对，于是就时时处处给儿子创造机会，从小事做起，从易处着手，培养他的责任感。

① 在儿子面前，我显示弱势，让儿子照顾我。像过马路时，本来我害怕他乱闯乱撞，我就拉着他的胳膊说：“过马路，车很多，我有些害怕。”现在每当过马路他就照顾我，我就说：“有儿子的感觉真好啊！”

② 外出办事，乘出租车时，让儿子坐前面，一切问题让他处理，我说：“你如果没有时间去，我就要骑自行车，乘出租车怕被人拐走，我跟着你，才敢乘出租，这样才感到安全！”重视他的存在，体现他的价值。

③ 我们家住五楼，从楼下搬重东西，都是儿子的事。家中爬高的事情留给儿子，例如换灯泡，摘挂窗帘等。这里我把握一个原则，好事办坏绝对不能批评、埋怨。否 则，就会打击孩子的积极性，挫伤孩子的责任感。有一次，儿子换天花板上的灯泡时，不小心把灯罩弄坏了，他感到很不好意思。我安慰他说：“灯罩弄坏了是小 事，没有划破手就好。”这样不仅培养了孩子的责任感，还让孩子感到爸妈是非常疼爱他的。

④在假期里，两个孩子不但要做好自己的事，还要干家务活，像买菜、做饭、打扫卫生等，假期结束，进行评比，评比结果老是我倒数。有一天早上我外出办完事， 认为儿子不会起床，就在外面随便吃了饭。到家一看，儿子做好了玉米粥，烧好了菜，在等着我。我说：“呀，你已经做好了饭。”放下提包，又喝了一碗饭。如果 当时对儿子说在外面吃过了，儿子是什么心情？这样既培养了孩子的理财能力，又培养了孩子的动手能力和合作能力，还能让孩子亲身体会到父母的辛苦，有一颗感 恩的心。有一次，女儿说：“不用做饭的感觉真好啊！”

⑤2009年11月20号，老公得了阑尾炎，在医院诊断的过程中，找大夫、缴费、拿结果等一切事务让儿子去干。回家打点滴时，我借故有家务活，让儿子陪着老公去社区服务站。结果受到医护人员和病友的好评。这个学生很懂事，一直陪着他爸爸。在生活的点点滴滴中，体现他的价值，培养他的责任感。

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