3、 这件事情让我们除了哀伤之外，应该有哪些反思和改善？
陶道武说：1、教育育人，育人育心。
杨忠欣说： 对孩子要有先有心育 和德育 再有智育
李斌对大家说：更多的是反思啊，一是我们的教育的评价不全面，二是家庭和学校要走进孩子的心灵，三是对孩子的心理引导不可放松，四是家长更有条件和责任关注孩子的心理并引导
许凤哩说：一个优秀的孩子，至少应该是一个阳光的孩子，做为家长，我们必须要善于沟通，学习家庭教育的知识，从孩子的心理入手，让孩子感觉到家长是爱孩子的，注重孩子健康成长！
（以下的内容请在我讲的同时在公屏打出。）
我想着重从家长方面谈两个观点：顾晓鸣老师常说的一句说：学校教育不足的，正需要我们家庭教育补上去。
1、把眼睛从成绩上移开，问声孩子你快乐吗
沈丽萍说：家长不敢！老师盯着，家长这样做，老师会认为家长不负责，家长怕老师对孩子有成见，怕老师因为家长的态度而认为是不在乎孩子的成绩而不关注孩子。爱是最基础的教育，可惜在老师面前不能自由表达，忧伤
李斌说：说的好，家长每天要做的一件事，就是问孩子你今天快乐吗
王英霞（鲁）说：家长的注意力不能只关注孩子的学习成绩，更应该关注孩子的内心世界。（这是我女儿说的）
孙倩说：一个感受不到爱的孩子，随时随地都会出现问题。关注孩子的内心世界，关注孩子的业余生活，关注孩子的身心变化与情绪，要随时调节。
杨忠欣说：家长要把学习的权利交给孩子，家长更多是关注孩子的生命教育
许凤哩说：作为一名家长，要让孩子感觉到家庭是温暖的，无论遇到什么事，家长都是他忠实的听众，时刻都给予他力量！！
李瑷说：家庭是孩子情感和心灵的港湾，快乐和不快乐的情绪随时需要宣泄
2、用孩子需要的方式爱他。
我们都在以自己的方式爱我们的孩子，但这种方式真的是他需要的吗？换位思考：我的孩子需要什么。
一是要学会倾听孩子说话，才能真正了解孩子的需求。
许凤哩说：对于学校，我们无法左右，但是我们可以给予更多的爱，在关注孩子内心、健康、情绪的同时，让他有快乐的、痛苦的表达，从而使孩子轻松的愉快的生活、学习。
传秀兰说：我们都在以自己的方式爱我们的孩子，但这种方式真的是他需要的吗？换位思考：我的孩子需要什么。
许凤哩说：我们要学会爱孩子，用孩子需要的方式爱他们。孩子不说，是对家长的不信任，而且家长有不尊重孩子的表现，所以孩子不愿意表达！
杨忠欣说：父母要用欣赏的眼光和孩子交流
曾艳对大家说：与孩子的交流需注重：方式、态度，尊重孩子是最重要的
刘春琴说：孩子快乐与否，家长一定有所察觉。孩子不快乐时是如何表达的，家长也一定要有所了解。
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