由两则公选、公考消息所想到的（李斌）

据9月8日《楚天都市报》报道，昨日，湖北省召开公开选拔领导干部电视电话会议，决定首次在全省采取省、市、县三级统一组织的方式，公开选拔厅、处、科级1441名领导干部，其中包括团省委书记、省教育厅副厅长等20个厅局级职位。省委公选办相关负责人介绍，与过去公选相比，今年在报考条件和资格设置上有3个显著变化：一是报考年龄放宽了，绝大多数副厅级职位年龄放宽到50周岁；二是学历要求放宽了，多数副厅级职位的报考条件放宽到“大学本科以上学历”，未作“全日制”的限定；三是任职经历和任职时间要求更严了，报考副厅级职位的，除团省委副书记之外，应为现任正县（处)级领导职务，且任职满3年以上，更加注重基层领导工作经历。同时，努力做到“人岗相适”，绝大多数职位提出了具体的报考资格条件。

从这则消息中可以看出，湖北省这次公选领导干部，最大的特点就是对报考者的学历条件放宽，任职经历更严了。由此，我从教育的角度来看，真正成就人才来说，其实是经历比学历重要，湖北省的这次公考报考条件也是对人才标准的一个诠注吧。

无独有偶，据人民网9月2日报道称，人社部的《关于大力推进技工院校改革发展的意见》提出，“积极探索在基层和生产一线的优秀技术工人中考录公务员的办法。”

当今社会，公务员考试始终是热点，以往对报考人员有学历要求，最低也要大专。人社部的《关于大力推进技工院校改革发展的意见》，也放宽了公务员报考的学历要求，优秀技术工人一样可以考公务员了。
     这两则消息，对于我们家庭教育工作者，对于我们家长，是否有所触动。我们真的要走出人才标准备唯学历的误区。树立人才标准全面化多元化和成才路径多元化的观念。在教育孩子的这个巨大工程中，把目光放远一点，视野放开阔一点，在教育体制尚不完善，应试教育没有根本改变的情况下，家长要拿起科学教育的武器，改变不了体制就改变自己的态度和方法，用超前的思维和科学的方法，用全面发展的教育观，来教育和引导孩子健康成长，真正使孩子成为适应21世纪需要的人才，而不是成为应试教育的牺牲品，让孩子走在自己的成才路上，在经历中体会人生，做一个快乐而幸福的人。