星期天的早晨，同事金子谈起自己9岁儿子早晨醒来，对她说先不要动，也不许睁眼睛看，小家伙急忙下床从角落里变出一支盛开的鲜花，捧到妈妈面前祝福妈妈母亲节快乐。

    分享着同事的喜悦，仿佛闻到了鲜花的芳香。自己心里想着女儿上星期五时也曾提起母亲快到了，难道是她忘记了？

    晚上下班回家，我们俩个闲聊着，不经意间女儿从手中褪下一个红绳手链。“妈妈，这个送给你……”我仔细一看，原来是一枚手编的红绳手链，精美的纹理，雅致而大方，金黄色的丝线收边，四枚纯白的小珠镶嵌其间。“妈妈，这可不是我买的！”女儿说道。“那是同学送你的吧！”我回答到。“嗯……”女儿没有作出回答。“哦，好漂亮啊，妈妈好喜欢，我天天戴着它！”

    我按照以往的经验，觉得孩子的话没有表达完整，那么既然她不想现在说出来必定有它现在不讲出来的原因。不妨先放下手链来历，这样做不是说它并不重要，而是我觉得这里一定会有原委的。

    星期一早晨女儿准备起床，我则在自己房间里收拾房间。我对她说：“你金姨的儿子在昨天早晨送给了她一朵鲜花做为母亲节礼物，金姨高兴极了。金姨问儿子花是时候买的，为什么花没有调谢？儿子说是上星期五中午就买了，花还没有开放，回家后放出一个盛水的易拉罐中保存的。你说这个小男孩还真的很用心思来表达自己对妈妈的爱了呢，当时看着你金姨兴奋的样子，我仿佛都闻到了花香了呢！”

    “妈，我送你的手链其实是我自己编的，你信吗？”我冲到孩子床边，捧着她的一双小手亲了好几下。女儿被我的举动楞住了。“你的手真巧，妈妈非常高兴。金姨儿子送给她的鲜花虽然有香味，也一定非常漂亮，但是再美再漂亮的花也会调谢的，而你亲手编的手链妈妈会永远珍藏的。”

    也许在别的家庭里，这只是一件小事，但此时我心中却不能平静。为什么孩子自己编的手链不能直接向妈妈讲述？它向我暗示了是我们之间的亲子关系出现了问题： 孩子不敢或者说不愿直说，应该是在以往的过程中对孩子的形为没有做出正确积极的理解和反馈。比如会让孩子觉得自己大手大脚又乱花钱了，编手链花费时间会影响学习的，妈妈喜欢不喜欢，以至于无限上纲的唠叨。

    用心感悟着孩子爱的表达，孩子有自己的方式，也受到年龄阶段的制约。金子的儿子表达母亲节对妈妈的祝愿，是直接的方式；而女儿处于青春期，她的表达则更彰显得更含畜和深刻。