一、填空题

1、不能因严而剥夺了孩子独立于世的能力，造成孩子生存的被动和无能，不能违背孩子身心成立长的规律，剥夺孩子的正常发展。

2、对孩子严格要求有一个分寸，就是严方有度，严之有理，严之有方，严之有恒。

二、简答题家长如何正确指导孩子使用零花钱？

1、指导孩子对零花钱的使用列计划。

2、使用零花钱时要量入为出，学会储蓄，花钱时要以现有的数目为准。如某件东西特别需要而攒的零花钱不够时，告诉孩子可以请父母帮助，不能随便向别人借钱。

3、压岁钱比较多时，帮助孩子存银行，体会积少成多的道理，培养孩子的理财及自我管理能力。

4、当孩子存的钱积攒到一定数量，可以让他去买一件喜欢的大件物品或作为假期旅行的基金。

5、鼓励孩子用零花钱帮助贫困孩子。

三、思考题“处理好表扬与批评的分寸是家庭教育艺术的具体表现。需要注意的是不能滥用常识。”反思你在教育孩子时是不是把握了这个度。

有了女儿，有幸听到知心姐姐卢勤的报告，从而知道了赏识教育的重要性。其实是把赏识教育等同于了表扬。在表扬的过程中也没有注意方法，现在想来大多数的表扬过于注重结果和孩子的能力，而不是努力。而且很多时候应该是带有敷衍性质。女儿喜欢画画，我会经常夸她，你画得真棒，真漂亮。以为这就是赏识，其实她的画，我有时真的看不懂，偶尔同事拿起来讲给我听，我才知道那些看似乱七八糟的线条中竟然有那么多内容，回到家再问她，她很兴奋地说：是啊，是啊，就是这样的。她喜欢画各式各样的美女，在我看来千篇一律，只好敷衍地赞扬她擅长画美少女，将来可以当服装设计师、插画师。而她很不满足，会不断地问我：你说她到底美在哪儿啊？我说：眼睛很漂亮啊，很有神的样子，像洋娃娃。色彩搭配的很雅致，服装式样也都不一样，发型也不一样。其实我应该紧跟一句：哇，你真有想像力，这才是欣赏的态度，而不是空洞的赞扬。

现在才知道，赏识是一种态度，要发自内心真正的欣赏，而不是虚伪的敷衍。同时也不排斥建议和批评。如她的画同她的人一样，不够开放，总是一个姿势，但是怕打击她的自信心，大多数时候不敢说，偶尔试探着提了一下，前几天拿出许多动漫人物画兴奋地跟我说：妈妈，你瞧，我的画是不是不一样了，我终于可以让我的画动起来了，姿势也都变了，我的画终于能动了，我太高兴了。

周弘老师用赏识教育成功地培养了女儿，但是在实行赏识教育的过程中，我们却有很多困惑，为什么我们用了，孩子却出现了很多问题。我也是我一直在思考的问题，回想自己使用的方法。真的是漏洞百出。

女儿胆小，为了鼓励她变得勇敢，我常常放任她爬上爬下，鼓励她爬很高的滑梯，从高处跳下来，然后跟她说：你真棒，真勇敢。针对的是她的结果；学习总是在班级中名列前茅，肯定的也是她的能力、智力，没有去赏识她付出的努力，大多数的表扬都是空洞的：女儿真棒，你真厉害。这种过度注重结果的表扬导致的是女儿对表扬的依赖，喜欢在父母和老师规定的范围内活动，比较容易获得表扬。喜欢与比自己弱的人比赛，比较容易有成就感。面对强大的竞争对手却总是信心不足，同时也缺乏了抗挫折和接受批评的能力。

在批评方面，因为女儿的好成绩和乖巧让老师和父母很省心，难得有批评她的时候。而我的批评常常很情绪化，习惯了她的懂事，一旦违反规则，不是耐心地、用理解接纳的心态站在她的角度考虑问题，分析问题。

例如有一年暑假开学前一天晚上竟然发现暑假作业上还有一些智力题没有做，其实真的不用做，但怎么跟她解释都讲不通，而那些题有时候连大人都转不出来。但她认死理，非要熬夜做不可，一边陪着她动脑筋，一边训斥她：早做什么啦，现在才想起来。以后不许这样。快点做，别磨蹭啦，都几点啦。心里明白越催越麻烦，但还是忍不住心里的怨气。

时光如果能倒流，我会用赏识的心态接纳孩子的紧张，理解她的恐惧，赞赏她的执著、认真和一丝不苟。

表扬和批评需要艺术，需要在赏识的心态下进行，需要把握分寸，走过一段弯路才明白。父母的成长建立在孩子的痛苦之上，总是让我羞愧。