昨天是三八，我在家看《马克思哲学原理》，只看了20多页，晚上竟然悟到了这两年一直困惑的问题“学生为什么要学语文，学习语文的本质是在学习什么."原来，学语文就是学习语言文字。包括口语和书面语两部分。目的是在实际生活中应用在两个方面：一是主动发出信息（表达自己的想法），也就是说和写；二是被动接受（了解别人的想法）也就是听和读。

           学习语文就是提高自己口语和书面语的使用能力，更好地表达自己，理解别人，做到与人良性沟通。这深层次的意义是提高自己认识事物，表达内心的能力。也就是提高常说的听说读写能力。

            在家庭教育方面，以和孩子相处为例，如果孩子的行为不符合你的认知，你就觉得不合理而生气，这时是你的认识能力不足。生气后可能采用的方法有给以正确引导，批评，骂人，打人，这是体现你的表达内心想法的能力。如果不能找到合适的语言表达你的不满意和生气时，就可能打人骂人。比如小孩子生气摔坏玩具，如果你觉得孩子的年龄还小，不具备控制情绪的能力，你可能不会太生气，或者你认为自己平时没教育好，也不会太生气。如果你有能力找到合理的言辞说出他这样做的坏处，劝他以后不这样做，也不会选择打他。否则，就是打骂了。

           这两方面的能力不足都会使人不能很好地与人沟通，生活就会麻烦多多，就会少有幸福的感觉。如果语言和文字（语文）学的好，主动表达和被动接受能力都高一些，生活中会有更多内心的安宁。

           学生的语文课只教会了学生最基本的语言文字（语文）的符号，更多的提高人类能力的知识和道理要读很多书并在实际生活在反复使用体会领悟才能掌握。

          所以我们要多读书、看电视（电脑）和别人交流，大量接触语言文字（语文），提升认知水平和表达能力，使生活更幸福。因此，为了能更幸福，也要培养孩子这些能力。