反思中国教育
16年前 [01-01 14:06 周五]
反思中国教育
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| 第一部分 |
| 莫忌华是谁？一个来自黄土高原的纯朴的乡村小伙子，一个在讲台上站了二十多年，教过了成百上千孩子的中学化学老师，一个孩子的父亲，一个女人的丈夫，一个喜欢诗歌散文，想活得诗情画意的普通人。这，就是他的身份，他的背景。 |
| 第二部分 |
| 一个国家的教育兴旺程度，从某种意义上讲，取决于国家对教育的投资、教师的待遇、教师队伍的素质。要反思中国教育，就必须关注教师问题。教师作为教育的实施者，作为一种职业，一个比较庞大的社会群体，教师辛苦吗？ |
| 第三部分 |
| 改革与创新是人类社会向前发展的两大主题，教育的发展也不例外。从一九九七年恢复高考以来，中国教育无论从教育方法到教育理念，无论从考试形式到考试内容，无论从课程设置到教材编写，以及学时的划分等方面，都进行了若干次的改革和调整，新的考试模式，新的教材体系，新的教学方法，新的教育理念冲击着原有的教育体系。 |
