教育从尊重开始——孙云晓教育作品集
16年前 [11-30 19:53 周一]孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员，被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。出版的个人专著20余部，较有代表性的教育著作有《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、《好的关系胜过许多教育——我的教育自述》……
本书主要是作者作为一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动途述中，娓娓道来教育的真谛——“好的关系胜过许多教育”、“父爱如钙”、“无批评教育?伪教育”、“没有秘密的孩子长不大”等。
总序
如果有人问我，能否用一句话说出什么是好的家庭教育？那么，我会这样回答：好的亲子关系就是好的家庭教育。人们几乎都能感受到这样一个现象：孩子如果喜欢他的老师，就可能喜欢这位老师的课以及他要求的一切；孩子如果讨厌他的老师，则可能讨厌这位老师的课以及他讲的一切。
云晓的儿童世界- 一位跨世纪新教育的忠实守望者（1）
- 一位跨世纪新教育的忠实守望者（2）
- 孙云晓：童年的捍卫者（1）
- 孙云晓：童年的捍卫者（2）
- 孙云晓：童年的捍卫者（3）
- 孙云晓：童年的捍卫者（4）
- 作者的话
- 引子 一切成功的教育都是和谐的教育（1）
- 引子 一切成功的教育都是和谐的教育（2）
2第一章
真正的爱是无私的。父母对孩子的爱应该是无条件的、无私无畏的真爱。父母想要给予孩子最好的教育，而良好的教育离不开亲近与信任。父母对孩子的爱应该是纯粹的爱、科学的爱、理智的爱。父母的真爱是一粒粒饱满的种子，撒在孩子们稚嫩的心田里，以真爱育真情，用真情换真爱。
- 一 爱孩子是没有条件的
- 二 良好的教育离不开亲近与信任（1）
- 二 良好的教育离不开亲近与信任（2）
- 二 良好的教育离不开亲近与信任（3）
- 二 良好的教育离不开亲近与信任（4）
- 二 良好的教育离不开亲近与信任（5）
- 二 良好的教育离不开亲近与信任（6）
- 三 真爱才能培养真正的人（1）
- 三 真爱才能培养真正的人（2）
- 三 真爱才能培养真正的人（3）
- 四 以爱育爱（1）
- 四 以爱育爱（2）
- 五 平常心才是正常心（1）
- 五 平常心才是正常心（2）
3第二章
情感教育是人格教育的核心。家庭教育是什么教育？有人会强调学习，有人会强调习惯，这些都各有道理；但我认为家庭教育实质是人格教育，而情感教育是人格教育的核心。回首自己的经历，我们都会有一个共识，你与谁的感情深厚，谁就可能对你的影响巨大。平时，一个你敬重的人表
- 一 家庭教育实质是人格教育
- 二 尊重孩子的权利（1）
- 二 尊重孩子的权利（2）
- 三 信任是教育的基石（1）
- 三 信任是教育的基石（2）
- 四 宽容比惩罚更有力量（1）
- 四 宽容比惩罚更有力量（2）
- 六 化“代沟”为“代桥”（1）
- 六 化“代沟”为“代桥”（2）
4第三章
我有一个梦想：让孩子得到真正的幸福。或许是由于我们这一代人特有的体验，或许是由于对中国教育的一点点思考，在自己刻骨铭心的心灵历程中，渐渐地，构成了我的一个梦想，一个关于下一代人健康成长的梦想。我深知，他们应当走出黯淡的、单调的岁月阴影，我也希望我的女儿以
- 一 我的教育梦想（1）
- 一 我的教育梦想（2）
- 二 成功在于选择（1）
- 二 成功在于选择（2）
- 二 成功在于选择（3）
- 二 成功在于选择（4）
- 二 成功在于选择（5）
- 二 成功在于选择（6）
- 二 成功在于选择（7）
- 二 成功在于选择（8）
- 二 成功在于选择（9）
- 二 成功在于选择（10）
- 二 成功在于选择（11）
- 二 成功在于选择（12）
- 二 成功在于选择（13）
- 二 成功在于选择（14）
- 三 我是怎样发现和解放孩子的（1）
- 三 我是怎样发现和解放孩子的（2）
- 三 我是怎样发现和解放孩子的（3）
- 三 我是怎样发现和解放孩子的（4）
- 三 我是怎样发现和解放孩子的（5）
- 四 给孩子自由支配的时间
5第四章
父母们往往觉得学习好才是最关键的本领，却忽略了一个很重要的事实：光让孩子学习而不让孩子体验生活，孩子是无法真正成长的。随着教育观念的变化，人们越来越认识到，一个人的成功，除了智力因素外，很大程度上取决于非智力因素，如与人合作、自我激励、处理事情的应变能力
- 一 行万里路，读万卷书（1）
- 一 行万里路，读万卷书（2）
- 一 行万里路，读万卷书（3）
- 一 行万里路，读万卷书（4）
- 一 行万里路，读万卷书（5）
- 一 行万里路，读万卷书（6）
- 一 行万里路，读万卷书（7）
- 一 行万里路，读万卷书（8）
- 一 行万里路，读万卷书（9）
- 一 行万里路，读万卷书（10）
- 二 支持孩子做他们喜欢的事（1）
- 二 支持孩子做他们喜欢的事（2）
- 二 支持孩子做他们喜欢的事（3）
- 二 支持孩子做他们喜欢的事（4）
- 二 支持孩子做他们喜欢的事（5）
- 三 多给孩子一些成功的体验（1）
- 三 多给孩子一些成功的体验（2）
- 三 多给孩子一些成功的体验（3）
- 三 多给孩子一些成功的体验（4）
- 三 多给孩子一些成功的体验（5）
- 四 没有责任心的孩子长不大（1）
- 四 没有责任心的孩子长不大（2）
- 四 没有责任心的孩子长不大（3）
