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公交车上的家庭教育观察及感悟(沈丽萍)

11年前 [09-07 11:49 周二]

公交车上的家庭教育观察及感悟

8月份在杭州培训,有一次乘公交车,看到一位年轻的妈妈抱着一个大约一周岁多的可爱男宝宝坐在椅子上。宝宝眼睛圆溜溜的,皮肤很白。可能是妈妈经常带孩子去公共场合,一点也不怕陌生人的样子。能大胆地看人,但是我总觉得眼神里缺乏一种对外界的好奇与欣喜的神情。

宝宝坐在妈妈怀里连捧带抱着一袋彩色水笔,用小手在挖里面的彩色笔。妈妈连忙把彩色笔放在自己膝盖上,教着宝宝怎么拿笔。妈妈用大拇指和食指捏着告诉宝宝怎么拿。宝宝努力地摸索着去拿,终究因小指头力量太小,而且总对不准准确的位置,尝试着几次都无法完成,妈妈就拿着孩子的两个手指头一边讲解一边示范,在妈妈是帮助下,终于拿出了彩色笔。出于职业敏感,我就呆在一边观察,问妈妈孩子多大?妈妈说14个月多一点。我说好可爱啊,就继续观察。宝贝在妈妈的帮助下拿出了三次,开始在妈妈腿上扭来扭去,开始抓头捂脸,整个过程大约持续5、六分钟左右。

妈妈看到宝宝没兴趣了开始一副不耐烦的样子了,就知趣地拿出了自己的手机,开始放音乐。哎,音乐声马上吸引了宝宝的注意力。妈妈说“宝宝跳舞了,宝宝跳舞了”,宝宝就随着音乐摆动着身体,双手也举在身体两侧舞动着。我看着宝宝,感觉他的节奏感很强,几乎都能跟上音乐的节奏,虽然脸上大的欣喜之色不太有,也很安静,但看得出来应该是很高兴的,真不错!

我要下车了,我也不去打断宝宝的自娱自乐,跟妈妈说我下车了,再见。妈妈赶紧对宝宝说“阿姨下车了,跟阿姨说再见。”宝宝不理妈妈,仍旧沉浸在自己的快乐中。妈妈催促着孩子说再见,抓住了宝宝的手,让他眼神对着我说再见。我看着不忍,就对妈妈说,不用说的,宝宝很专注地做一件自己喜欢的事情时,最好不要打断他,这样对专注力培养有好处。然后我就下车了。

那天晚上我一直在想这件事情。我结合自己对心理学与家庭教育等课程的学习,我该怎么看待这位母亲的行为,为什么?如果我是宝宝的母亲,我会怎么做?

我觉得这位妈妈的成功之处在于能及时觉察孩子的需求,给于孩子一定的帮助。做得不当之处是,太急于要帮助孩子了,不断用自己的行为打断孩子的自我探索。

我们来回顾一下,当孩子想把彩色笔拿出来的时候,如果妈妈不是马上教孩子怎么拿,而是用启发性语言跟孩子说“宝宝是不是想拿彩色笔?我们想想办法,怎么样才可以拿出来呢?”然后让宝宝自己动手,宝宝肯定会毫无章法地拿,就会把各种拿法都会用上,妈妈随着观察,在动作上给一点语言提示,孩子就会用手往空隙处挖,我觉得这个才是适合孩子年龄特点的拿法。妈妈只要在边上一边鼓励一边夸奖“宝宝真能干,能用手在空隙里挖,手指头再进一点,用力抠出来,真棒!”

2根手指手眼协调地伸进2支彩笔的狭小空隙处再捏住一支笔拿出来,对于一个才15个月不到的孩子来说太难了。如果孩子用自己的力量用自己的方法完成任务,加上妈妈在边上的夸奖与鼓励,我想对宝宝智力的开发、能力的培养意义更大。至少他有了自己的探索,如果开始妈妈不帮助,那么宝宝其他的企图都有机会实现,而妈妈一帮助其他的路子 就断了。我相信孩子再小也不愿意总在别人的意志下行动,如果从小就一直在别人的授意下行动,长大了还能有自己的主见吗?还怎么有胆量去尝试生活的未知?

可以看出这个宝宝的乐感非常强。我看他一听音乐想起,就开始扭身体做动作,而且跟节奏非常地协调。不会象我们大人一样要着几拍子多少时值去印证,宝宝拿来就是,是天赋使然,浑然天成的最是美。可惜的是宝宝沉浸在美妙的音乐的时候被妈妈打断了。这样的打断是粗暴的,也对孩子专注力的培养有很大的破坏性。孩子小时候不会用清晰的语言的来表达自己的愿望,何况是这么小的孩子。孩子表达的方式、面部表情越丰富,孩子越聪明。但这些是需要父母去用自己的语言启动孩子的语言与体验系统的。我们从孩子的肢体语言、面部表情上理解孩子越多,配合孩子就越好,孩子的发展就会越好!如果我们不仔细观察孩子、理解孩子、顺应孩子,象这种粗暴的打断总会无法避免的,因为无知者无畏。在不断的打击与打断中,其结果是孩子的专注力无法得到培养,孩子的情商无法得到锻炼,智力发展也会受阻碍。

象这种总是帮忙的行为在现今的独身子女家庭教育中是普遍存在的,特别是在隔代教育中存在。等到孩子长大读小学了,家长就开始抱怨孩子依赖性太强,说孩子生活自理能力差,注意力不集中,那是谁之过呢?孩子从小没有这样的锻炼,怎么会有这样的行为?孩子缺乏了一种自我探索的过程,一种能力的积累,孩子怎么会在长大的时候突然爆发创造力?探索就是一种创造的过程。上次在新闻中看到调查发现中国孩子的创造力是世界最末,我想是中国的孩子缺乏探索的经历----对自然界的探索、对自己的探索。那么为什么中国的孩子缺乏探索精神呢?还不是因为家长的“好心”帮助孩子堵住了探索之路,我们怎么可以怪孩子呢?

自从学习了家庭教育,我的很多教育观念在改变,自己身上很多的错误指导行为被发现并更正。学习是无止境的,我感谢中华家庭教育网,感谢可亲可敬的老师,热情好学的同学,我相信在不久的将来我们的队伍一定非常庞大,因为我们有一个共同的目标:爱孩子!只有我们的素养提升了,才有可能为孩子营造一个优良的育人环境,才能培养出优秀的孩子!才有孩子一个快乐的童年,才有我们一个幸福的晚年!

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